新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院下設(shè)的專業(yè),計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院下設(shè)辦公室,網(wǎng)絡(luò)教研室、應(yīng)用教研室、信息安全教研室、軟件教研室。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介如下:
一、培養(yǎng)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)在職研究生專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本理論,基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)科研究能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題,能在企事業(yè)單位、政府部門從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用及開發(fā)、工程技術(shù)、教學(xué)等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)方式主要包括以下幾方面:
1.采用“講、演、練、創(chuàng)”一體化教學(xué)方式。充分利用我院實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資源,將實(shí)踐性的課程安排到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué),在教師的組織指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)室邊講授邊實(shí)踐,通過學(xué)用結(jié)合、以學(xué)帶練、邊學(xué)邊練、以練促創(chuàng)(創(chuàng)新)的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。
2.采用教學(xué)計(jì)劃內(nèi)與計(jì)劃外互補(bǔ)的方式。在努力提升計(jì)劃內(nèi)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)效果和質(zhì)量前提下,根據(jù)社會(huì)需要、學(xué)生興趣、職業(yè)發(fā)展等情況,在教學(xué)計(jì)劃外,擴(kuò)充“第二課堂”的形式和內(nèi)容,如:本科生科研立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、各級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng),達(dá)到以科研,競(jìng)賽促學(xué)的目的。
3.采用校內(nèi)與校外相結(jié)合的方式。充分利用好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地資源和社會(huì)力量先進(jìn)課程資源。如H3C公司的網(wǎng)絡(luò)系列教程、教育部“信息技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)”教育工程(簡(jiǎn)稱“ITAT教育工程”)系列課程資源,補(bǔ)充和完善我院專業(yè)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
本專業(yè)在職研究生畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;
2.了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及應(yīng)用前景;
3.具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的認(rèn)知、分析、設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力;
4.具有計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)和與實(shí)現(xiàn)能力;
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取信息和新知識(shí)的能力;
6.擁有良好的實(shí)踐技能和外語應(yīng)用能力(民語言學(xué)生具備熟練運(yùn)用漢語的能力)。
三、主干學(xué)科和專業(yè)核心課程
1.主干學(xué)科:
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
2.專業(yè)核心課程:
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論及應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件工程學(xué)等。