廣州美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　陳設(shè)藝術(shù)是一門以材料藝術(shù)課程為教學(xué)重點(diǎn)，以綜合材料工藝媒介在特定空間環(huán)境載體中的整合運(yùn)用為發(fā)展方向的學(xué)科。以“求實(shí)、探索、創(chuàng)新”為教學(xué)理念，一方面從縱向著重傳統(tǒng)特種材料工藝的承傳與深化，如嶺南民間工藝技術(shù)的傳承與優(yōu)化，另一方面更從橫向拓展其與環(huán)境結(jié)合而產(chǎn)生適合現(xiàn)代載體需求，能為現(xiàn)代環(huán)境服務(wù)的新形式，如陳設(shè)飾品等。同時(shí)，以此面向社會(huì)參與各類陳設(shè)藝術(shù)項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)制作工作，并把參與社會(huì)學(xué)術(shù)實(shí)踐所獲得的豐富而實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中，注重理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，注重創(chuàng)新與市場(chǎng)需求的結(jié)合，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合治學(xué)之道上走出自己的特色。培養(yǎng)在公陳設(shè)藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力及在相關(guān)教學(xué)、科研單位具備專業(yè)教研能力的高級(jí)專業(yè)人才。

　　廣州美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與要求

　　陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向著眼于培養(yǎng)能在陳設(shè)藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中從事創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃工作，能在各級(jí)院校及科研單位從事專業(yè)教學(xué)及研究工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。學(xué)生應(yīng)在德、智、體、美方面全面發(fā)展，應(yīng)具扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)造型技能與專業(yè)材料工藝技術(shù)，具綜合的陳設(shè)藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、策劃及科研、教學(xué)能力，具較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)新能力、較寬的社會(huì)適應(yīng)能力與較好的藝術(shù)鑒賞能力。

　　通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，學(xué)生具體應(yīng)熟悉陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)概念內(nèi)涵及外延，熟悉中外陳設(shè)風(fēng)格形式特征與設(shè)計(jì)程序，掌握形態(tài)造型、色彩造型、立體造型等多維造型能力，掌握陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及的一切知識(shí)及平面、立體等綜合材料工藝，并將之整合應(yīng)用于特定空間載體中，使學(xué)生具備全面運(yùn)用所學(xué)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能獨(dú)立完成平面及立體綜合材料創(chuàng)作表現(xiàn)及公共藝術(shù)總體策劃設(shè)計(jì)的能力。

　　廣州美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)在職研究生專業(yè)專業(yè)核心課程

　　材料工藝、陳設(shè)藝術(shù)策劃初步、建筑設(shè)計(jì)策劃、空間解構(gòu)與認(rèn)識(shí)、陳設(shè)藝術(shù)裝飾風(fēng)格、照明陳設(shè)、飾品陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)概論、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃、畢業(yè)教學(xué)(論文)、畢業(yè)教學(xué)(設(shè)計(jì))。