為什么選南方醫(yī)科大學(xué)非全日制研究生?為什么選這些專業(yè)?——院長告訴你答案!教學(xué)水平、科研實力、人才培養(yǎng)……聽院長們一一道來!
今天,南方醫(yī)科大學(xué)院長訪談系列報道推出第一期——公共衛(wèi)生學(xué)院院長鄒飛專訪。
學(xué)科優(yōu)勢:
有ESl全球前1%學(xué)科
院長說:
南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院在十幾年的建設(shè)中取得了很好的成績,學(xué)院有非常優(yōu)秀的學(xué)科,包括全球ESI排名前1%的學(xué)科、廣東省高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科、廣東省公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級重點(diǎn)學(xué)科、首批國家教育部特色專業(yè)。
亮點(diǎn)介紹:
ESl全球前1%學(xué)科(藥理與毒理學(xué),2015年);
國家科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地(2014年);
博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)(2005年);
特種醫(yī)學(xué)(2014年);
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)博士后科研流動站(2006年);
公共衛(wèi)生專業(yè)碩士(MPH)培養(yǎng)單位(2009年);
教育部預(yù)防醫(yī)學(xué)特色專業(yè)(2008年);
教育部應(yīng)急型公共衛(wèi)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)(2008年);
教育部預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心(2009年);
廣東省“211工程”重點(diǎn)學(xué)科(2010年);
廣東省公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科(2012年);
廣東省高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科(2015年);
廣東省協(xié)同育人平臺(2015年)。
關(guān)鍵平臺:
有兩個國家級平臺和五個廣東省平臺
院長說:
學(xué)院是國家教育部預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心、國家教育部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地,還有兩個國家級平臺和五個廣東省平臺,包括國家科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家教育部工程研究中心、廣東省重點(diǎn)實驗室、廣東省衛(wèi)生應(yīng)急技術(shù)研究中心、廣東省協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東省創(chuàng)新育人平臺等。
亮點(diǎn)介紹:
國家教育部工程技術(shù)研究中心(2014年);
國家科技部重點(diǎn)實驗室(2015年);
廣東省熱帶病研究重點(diǎn)實驗室(2006年);
廣東省協(xié)同創(chuàng)新中心(2014年);
廣東省工程技術(shù)研究中心(2014年);
廣東省新發(fā)傳染病防治重點(diǎn)實驗室(2010年);
廣東省衛(wèi)生應(yīng)急技術(shù)研究中心;
三級生物安全實驗室(BSL-3);
國家認(rèn)證認(rèn)可實驗室(CMA、CNAS、CMAF)。
學(xué)科人才:
有兩位學(xué)科評議組成員和三位珠江學(xué)者
院長說:
學(xué)院人才隊伍水平非常高,有兩位學(xué)科評議組成員、三位珠江學(xué)者,有一大批優(yōu)秀的廣東省領(lǐng)軍人才、珠江新星等方面人才。
亮點(diǎn)介紹:
學(xué)科評議組成員2人;
政府特貼專家3人;
國家“百千萬人才工程”入選者1人;
教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人;
廣東省領(lǐng)軍人才2人;
廣東省“百千萬人才工程領(lǐng)軍人才”1人;
珠江學(xué)者3人;
丁穎科技獎獲得者1人;
廣東省“千百十工程”國家級培養(yǎng)對象1人;
國家優(yōu)青1人;
省引進(jìn)創(chuàng)新科研團(tuán)隊領(lǐng)軍人才2人;
廣東省教學(xué)名師2人;
南粵優(yōu)秀教師3人;
珠江科技新星6人。
學(xué)科團(tuán)隊和科技創(chuàng)新:
每年原創(chuàng)高水平世界級論文60多篇