由于職業(yè)技能提升的必要要求，選擇就讀在職研究生的人逐年增多，于是有考生比較在意圖書情報(bào)碩士可以考什么博士。圖書情報(bào)專業(yè)確實(shí)一直以來都是很熱門的專業(yè)，關(guān)于圖書情報(bào)碩士可以考什么博士，考生可以提前有所了解。

　　圖書情報(bào)碩士（MLIS）可以報(bào)考的博士專業(yè)較為廣泛，既可以選擇與圖書情報(bào)領(lǐng)域直接相關(guān)的博士專業(yè)，也可以結(jié)合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇跨學(xué)科領(lǐng)域的博士專業(yè)。

　　一、圖書情報(bào)與檔案管理相關(guān)博士專業(yè)

　　圖書情報(bào)與檔案管理

　　這是與圖書情報(bào)碩士專業(yè)最為對(duì)口的博士方向，涵蓋圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)等領(lǐng)域，適合希望在圖書情報(bào)領(lǐng)域繼續(xù)深耕的畢業(yè)生。

　　信息資源管理

　　該方向聚焦信息資源的組織、檢索、利用和管理，與圖書情報(bào)碩士的專業(yè)背景高度契合，適合對(duì)信息管理有濃厚興趣的畢業(yè)生。

　　二、跨學(xué)科博士專業(yè)

　　數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

　　隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)成為熱門領(lǐng)域。圖書情報(bào)碩士畢業(yè)生可憑借其在信息處理和分析方面的優(yōu)勢(shì)，報(bào)考該領(lǐng)域的博士專業(yè)，從事數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析等工作。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域涉及人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等方向。圖書情報(bào)碩士畢業(yè)生若具備相關(guān)技術(shù)背景，可報(bào)考該領(lǐng)域的博士專業(yè)，拓展職業(yè)發(fā)展空間。

　　管理學(xué)（信息管理方向）

　　管理學(xué)博士專業(yè)中的信息管理方向，適合希望將圖書情報(bào)知識(shí)與管理學(xué)理論相結(jié)合的畢業(yè)生，從事信息戰(zhàn)略規(guī)劃、知識(shí)管理等工作。

　　新聞傳播學(xué)（數(shù)字出版與傳播方向）

　　新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的數(shù)字出版與傳播方向，與圖書情報(bào)碩士在信息傳播、數(shù)字資源管理等方面的知識(shí)有交叉，適合對(duì)媒體和出版行業(yè)感興趣的畢業(yè)生。

　　公共管理（信息政策與管理方向）

　　公共管理博士專業(yè)中的信息政策與管理方向，適合希望在政府或非營(yíng)利組織從事信息政策制定、信息管理工作的畢業(yè)生。

　　三、其他相關(guān)博士專業(yè)

　　教育學(xué)（教育技術(shù)方向）

　　教育學(xué)博士專業(yè)中的教育技術(shù)方向，涉及信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，適合對(duì)教育信息化感興趣的圖書情報(bào)碩士畢業(yè)生。

　　歷史學(xué)（數(shù)字人文方向）

　　歷史學(xué)領(lǐng)域的數(shù)字人文方向，結(jié)合信息技術(shù)與人文研究，適合對(duì)數(shù)字人文、歷史文獻(xiàn)數(shù)字化感興趣的畢業(yè)生。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)（信息經(jīng)濟(jì)方向）

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士專業(yè)中的信息經(jīng)濟(jì)方向，研究信息技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，適合對(duì)經(jīng)濟(jì)與信息交叉領(lǐng)域感興趣的畢業(yè)生。

　　不過考生還是要注意，圖書情報(bào)碩士屬于專業(yè)型碩士學(xué)位，在報(bào)考博士的時(shí)候很多學(xué)術(shù)性博士的導(dǎo)師可能不愿意接收專碩考生，報(bào)考前記得到院校官網(wǎng)查看詳細(xì)招生信息，并咨詢?cè)盒！Ｒ部梢赃x擇在職博士，先通過高級(jí)課程班學(xué)習(xí)，再發(fā)表期刊完成學(xué)術(shù)成果等達(dá)到同等學(xué)力申請(qǐng)博士學(xué)位的要求。