隨著社會(huì)的快速發(fā)展和知識(shí)的不斷更新，越來越多的職場人士選擇在職研究生繼續(xù)深造。課程與教學(xué)論作為教育學(xué)的一個(gè)重要分支，受到越來越多人的關(guān)注和追捧，想要通過學(xué)習(xí)來獲得職場的更多發(fā)展可能。那么課程與教學(xué)論在職研究生含金量高嗎？

一、課程內(nèi)容含金量較高

課程與教學(xué)論在職研究生是教育學(xué)在職研究生的一個(gè)分支學(xué)科，主要研究各級(jí)學(xué)校課程、教學(xué)的理論和實(shí)踐問題，通過學(xué)習(xí)看掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立研究的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作與交流機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類課程的教學(xué)工作和管理工作。招生院校有山西師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、西北師范大學(xué)在職研究生等。

二、所獲證書含金量高

采取同等學(xué)力申碩的招生方式，可免試入學(xué)，在職研究生報(bào)考條件是：具有大學(xué)本科學(xué)歷，獲得學(xué)士學(xué)位，并獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上（含三年），或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。對(duì)已獲得的學(xué)士、碩士或博士學(xué)位為國（境）外學(xué)位的，其所獲的國（境）外學(xué)位需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。需要注意的是不同高校的招生條件可能有所差異，報(bào)考人員可查看院校招生簡章確定。

完成全部課程學(xué)習(xí)，并參加學(xué)校組織的“同等學(xué)力人員課程水平認(rèn)定考核”，考核合格，且通過國家組織的同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試的人員，完成碩士學(xué)位論文并通過論文答辯的學(xué)員，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，授予碩士學(xué)位證書證書與全日制研究生的證書是具備相同法律效力的，同樣受國家承認(rèn)和企業(yè)認(rèn)可，在個(gè)人就業(yè)、升職加薪、等眾多方面都是有效的。

三、人脈層次含金量較高

報(bào)考人員一般都是各行各業(yè)的優(yōu)秀人士，在學(xué)習(xí)的過程中，并有機(jī)會(huì)與他們交流和合作，自然而然就結(jié)識(shí)了這些志同道合的朋友，同時(shí)也積累了自己的人脈關(guān)系，為個(gè)人日后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的人脈基礎(chǔ)。

綜上可知，報(bào)考課程與教學(xué)論在職研究生含金量還是比較高的，學(xué)員通過學(xué)習(xí)課程可以大幅度提升專業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)踐工作能力，而且所獲證書還能助力升職加薪、評(píng)職稱等，更為重要的是，還能拓展人脈關(guān)系，助力職業(yè)發(fā)展，是值得大家報(bào)名學(xué)習(xí)的。