內(nèi)蒙古大學(xué)軟件工程碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)學(xué)院下設(shè)的研究生專業(yè)，計(jì)算機(jī)學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)博士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、軟件工程等3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程2個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科。內(nèi)蒙古大學(xué)軟件工程在職研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一.培養(yǎng)目標(biāo)

　　面向國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對(duì)軟件工程技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)軟件工程研究、技術(shù)開發(fā)和管理人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)是：

　　學(xué)位獲得者應(yīng)掌握軟件工程領(lǐng)域扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識(shí);具有計(jì)算思維能力，包括模型化、形式化的邏輯思維與抽象能力;具有工程實(shí)踐能力，具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作的能力，以及工程項(xiàng)目的組織與管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)開拓能力。

　　具有算法設(shè)計(jì)與分析能力，包括掌握重要的算法設(shè)計(jì)策略、并行算法設(shè)計(jì)策略、分布式算法設(shè)計(jì)策略，以及對(duì)算法的計(jì)算復(fù)雜度進(jìn)行分析;

　　具有項(xiàng)目實(shí)施能力，包括對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施，進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)和管理的能力;

　　學(xué)制一般為3年。

　　二.研究方向

　　1. 研究方向之一：軟件建模與形式化方法

　　本學(xué)科方向基于Petri網(wǎng)、UML等形式化工具和語言，利用相關(guān)的數(shù)學(xué)理論和模型，對(duì)網(wǎng)構(gòu)軟件系統(tǒng)進(jìn)行建模，進(jìn)而研究軟件模型性質(zhì)并進(jìn)行優(yōu)化等。研究?jī)?nèi)容包括：網(wǎng)構(gòu)軟件系統(tǒng)建模，研究模型描述和驗(yàn)證問題;UML、Petri網(wǎng)等建模工具和語言，包括擴(kuò)展和模型轉(zhuǎn)換技術(shù);信息管理系統(tǒng)建模和優(yōu)化。

　　2. 研究方向之二：軟件測(cè)試

　　本學(xué)科方向的研究基于形式化方法對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試設(shè)計(jì)和測(cè)試實(shí)施。具體研究?jī)?nèi)容包括：(1)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等分布式計(jì)算環(huán)境的網(wǎng)構(gòu)軟件的服務(wù)需求，進(jìn)行服務(wù)驅(qū)動(dòng)的測(cè)試方法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究：(2)基于形式化模型研究操作系統(tǒng)(蒙古文)、網(wǎng)絡(luò)新協(xié)議、編譯器等核心基礎(chǔ)軟件的一致性、互操作性、標(biāo)準(zhǔn)符合性、性能測(cè)試及健壯性測(cè)試方法及測(cè)試策略;(3)基于形式化方法進(jìn)行多層次可信、可靠軟件的動(dòng)態(tài)形式驗(yàn)證方法和錯(cuò)誤定位方法。

　　本學(xué)科方向的特色與優(yōu)勢(shì)在于：(1)基于形式化模型進(jìn)行測(cè)試設(shè)計(jì)，可以系統(tǒng)化多層面的保證軟件的質(zhì)量，利用TTCN3國際測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)語言設(shè)計(jì)開發(fā)測(cè)試套;(2)二十余年堅(jiān)持在該領(lǐng)域，并依據(jù)目前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了研究方法的創(chuàng)新，進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試目的設(shè)計(jì)，可以完全深入的研究核心問題的本質(zhì)并對(duì)該問題進(jìn)行較全面的測(cè)試，并在國內(nèi)通信、銀行、農(nóng)牧業(yè)等行業(yè)和蒙古文軟件方面得到了應(yīng)用;(3)經(jīng)過多年的工作積累，擁有架構(gòu)合理的人才隊(duì)伍和豐富的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。

　　3. 研究方向之三：智能軟件開發(fā)技術(shù)

　　本學(xué)科方向基于信息系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，研究信息檢索、軟件開發(fā)與管理等方面的方法和技術(shù)，并應(yīng)用于多行業(yè)的信息管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)。具體研究?jī)?nèi)容包括：(1)軟件開發(fā)與管理：以信息管理系統(tǒng)開發(fā)為背景，研究軟件工程的開發(fā)方法、技術(shù)和管理模型等;(2)信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘：以信息管理系統(tǒng)為背景，研究個(gè)性化的信息檢索;(3)并行計(jì)算：依托高性能機(jī)群及GPU平臺(tái)研究大規(guī)模計(jì)算應(yīng)用軟件技術(shù)。

　　本學(xué)科方向的特色與優(yōu)勢(shì)在于：(1)面向信息管理系統(tǒng)的軟件工程開發(fā)方法和技術(shù);(2)帶頭人和骨干大多具有國外留學(xué)背景，學(xué)術(shù)視野寬闊，在國際和國內(nèi)重要期刊及會(huì)議上發(fā)表了系列研究論文，被SCI、EI、ISTP等收錄的論文20多篇。承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、春暉計(jì)劃科研項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目10余項(xiàng)。獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng);(3)與自治區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各行業(yè)應(yīng)用緊密結(jié)合。

　　三、前沿講座(含討論班)的基本要求

　　1.講座或討論班的基本范圍或基本形式

　　主要研討本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的重大學(xué)術(shù)課題、前沿技術(shù)和可供深度探討的熱點(diǎn)課題，使碩士生對(duì)本專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)或未來發(fā)展趨勢(shì)有清晰的了解。碩士生以參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)和專題討論為主。

　　2.次數(shù)、考核方式及基本要求

　　以聽專家講座為主，學(xué)生討論為輔。要求學(xué)生參加講座次數(shù)不少于10次。

　　導(dǎo)師小組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)和掌握程度進(jìn)行綜合評(píng)定。考核按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)計(jì)分。成績(jī)及格及以上者將獲得相應(yīng)學(xué)分，成績(jī)不及格者將不能獲得相應(yīng)學(xué)分。

　　四、學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)

　　碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年，即從開題報(bào)告到論文答辯之間的時(shí)間不得少于1年。

　　1、制定培養(yǎng)計(jì)劃

　　第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)�師組的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)學(xué)院備案。

　　2、開題報(bào)告

　　開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。學(xué)院根據(jù)研究生選題情況，按研究方向成立若干開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。

　　3、中期考核

　　根據(jù)本院在職研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核安排在第四學(xué)期進(jìn)行。

　　A、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院(學(xué)科)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表等在內(nèi)的若干考核小組(每組成員3-5人)進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見�？膳c開題報(bào)告同時(shí)進(jìn)行。

　　B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)、開題報(bào)告等環(huán)節(jié)反映出來的科研及思維能力;政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。

　　C、填寫“內(nèi)蒙古大學(xué)研究生中期考核表”，對(duì)被考核研究生做出結(jié)論性意見。

　　五、本專業(yè)研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本要求

　　本專業(yè)的研究生在學(xué)期間應(yīng)參加一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)。形式可根據(jù)不同情況采取教學(xué)、設(shè)計(jì)、咨詢、開發(fā)和服務(wù)等。這些活動(dòng)的時(shí)間一般安排在二年級(jí)進(jìn)行，工作量相當(dāng)于一名助教一學(xué)期應(yīng)完成的工作量，考核方式主要采取專家評(píng)定。