南京大學(xué)外國語學(xué)院十分重視人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢，努力弘揚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、不懈推進(jìn)教學(xué)改革，實行主輔修、外語加專業(yè)方向等多種培養(yǎng)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面成才與個性發(fā)展。全院教師積極開展研究性教學(xué)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量，先后獲得多項國家和省部級教學(xué)成果獎，多部教材和課程入選國家和省部級精品課程、精品教材系列。南京大學(xué)德語語言文學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案：

　　一、德語在職研究生培養(yǎng)目標(biāo)

　　1.碩、博士研究生應(yīng)掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，為祖國的社會主義建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　2.博士研究生應(yīng)具有扎實的理論基礎(chǔ)，了解本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外最新動態(tài)，能獨立承擔(dān)與本學(xué)科相關(guān)的研究課題和教學(xué)工作，學(xué)位論文要有創(chuàng)新，在深度、廣度上達(dá)到學(xué)校的規(guī)定;碩士研究生應(yīng)掌握一定的理論知識，了解本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)新動態(tài)，掌握基礎(chǔ)的研究方法，具有較強的分析批評和知識更新能力，眼界開敞，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);語言基礎(chǔ)和專業(yè)知識扎實，能夠勝任與本學(xué)科有關(guān)的研究工作和專業(yè)課教學(xué)工作，學(xué)位論文在語言、內(nèi)容、形式上達(dá)到相應(yīng)的要求。

　　3.碩、博士研究生均應(yīng)掌握基本的研究方法，了解并遵守學(xué)術(shù)研究的一般規(guī)范。

　　4.熟練掌握工作語言(德語)，具有在較高層次上應(yīng)用該語言的能力和文化素質(zhì)，基本掌握第二外語。

　　二、研究方向

　　博士研究生研究方向：

　　1)德語語言學(xué)

　　2)跨文化日耳曼學(xué)

　　3)德漢語言、文化對比

　　碩士研究生研究方向：

　　1)德語文學(xué)

　　2)德語語言學(xué)

　　3)跨文化日耳曼學(xué)(本方向碩士研究生參加跨文化日耳曼學(xué)項目，畢業(yè)時獲南京大學(xué)和哥廷根大學(xué)雙碩士學(xué)位)

　　三、招生對象

　　碩士研究生：本專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生和已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員或同等學(xué)歷者，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)復(fù)試通過者。

　　跨文化日耳曼學(xué)方向中德雙學(xué)位中方碩士研究生：本專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生和已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)復(fù)試通過者。

　　跨文化日耳曼學(xué)方向中德雙學(xué)位德方碩士研究生：本專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生和已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員，向南京大學(xué)海外教育學(xué)院申請，申請者必須已經(jīng)通過哥廷根大學(xué)入學(xué)資格審查并被哥廷根大學(xué)錄取。

　　博士研究生：本專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生和已獲得碩士學(xué)位的在職人員或同等學(xué)歷者，經(jīng)博士生入學(xué)考試(筆試、口試)合格者。

　　四、學(xué)習(xí)期限

　　碩士研究生實行有條件的彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)時間一般三年，其中第一學(xué)年為課程學(xué)習(xí)階段，通過中期考核后進(jìn)入論文的準(zhǔn)備與寫作階段，期間包含申請出國進(jìn)修機會，搜集整理論文資料，進(jìn)行教學(xué)實習(xí)，參加論文及閱讀討論課。

　　跨文化日耳曼學(xué)方向中德雙學(xué)位碩士研究生實行有條件的彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)時間一般為三年，其中第一學(xué)年在哥廷根大學(xué)跨文化日耳曼學(xué)系學(xué)習(xí)，第二學(xué)年在南京大學(xué)學(xué)習(xí)，包括課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實習(xí)以及考核和論文寫作輔導(dǎo)等。

　　博士研究生學(xué)習(xí)時間一般為三年，其中課程學(xué)習(xí)階段至少一學(xué)年，特殊情況下可以申請延長學(xué)習(xí)時間。

　　五、培養(yǎng)方式

　　1)碩士生在入學(xué)的第一學(xué)期進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師。導(dǎo)師確定后，由導(dǎo)師制定培養(yǎng)計劃，并負(fù)責(zé)專業(yè)培養(yǎng)工作。博士生錄取后由導(dǎo)師成立指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專業(yè)培養(yǎng)工作。

　　2)課程采取課堂討論、課外閱讀、講座、研究報告等方式，著重培養(yǎng)獨立分析、解決問題的能力。

　　3)理論結(jié)合實際，要求研究生在掌握本領(lǐng)域基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、掌握學(xué)術(shù)研究方法的基礎(chǔ)上，拓寬視野，采用新方法、新手段進(jìn)行研究。

　　4)鼓勵研究生參加本系、院及國內(nèi)的各種學(xué)術(shù)活動，參加中外教師舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)新動態(tài)。

　　5)跨文化日耳曼學(xué)方向中方碩士生在南京大學(xué)入學(xué)報到后，同時獲得哥廷根大學(xué)該方向的入學(xué)資格。第一學(xué)年兩個學(xué)期在哥廷根大學(xué)進(jìn)行部分課程學(xué)習(xí)。第二學(xué)年回到南京大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和進(jìn)入論文準(zhǔn)備階段。其中，在入學(xué)的第一學(xué)期初進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師，第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。德方導(dǎo)師可選為第二導(dǎo)師。

　　6)跨文化日耳曼學(xué)方向德方碩士生獲得哥廷根大學(xué)該方向入學(xué)資格的同時，必須在南京大學(xué)海外教育學(xué)院申請注冊。第一學(xué)年兩個學(xué)期在哥廷根大學(xué)進(jìn)行部分課程學(xué)習(xí)。第二學(xué)年到南京大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和進(jìn)入論文準(zhǔn)備階段。其中，第三學(xué)期初進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師，第三學(xué)期期末進(jìn)行中期考核。

　　六、考核方式

　　1.公共課和基礎(chǔ)課以筆試為主，由任課教師負(fù)責(zé)。

　　2.專業(yè)課或進(jìn)行筆試，或?qū)懻n程論文，論文篇數(shù)由任課教師確定。

　　3.中期考核：中期考核在學(xué)位課程基本完成之后進(jìn)行，一般在第三學(xué)期舉行。中期考核的目的是對研究生的學(xué)習(xí)做全面評估，其內(nèi)容包括檢查學(xué)位課程學(xué)習(xí)情況、專業(yè)及方向書目閱讀情況、論文開題計劃、基礎(chǔ)德語(語音語調(diào)、口語表達(dá))等。中期考核按照研究生院的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，考核組成員由在職研究生導(dǎo)師組成�？己私Y(jié)果分“通過”、“暫緩?fù)ㄟ^”、“不通過”三種，“暫緩?fù)ㄟ^”者須參加補考，“不通過”者將終止學(xué)業(yè)，按南京大學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。