法學(xué)教育是高等教育的重要組成部分，它是以傳授法律知識(shí)、訓(xùn)練法律思維、培養(yǎng)合格法律專業(yè)人才為內(nèi)容的教育活動(dòng)。我國高等法學(xué)教育從恢復(fù)、重建、發(fā)展至今在管理制度、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、以及教學(xué)內(nèi)容和手段等各方面都有著跨越式的發(fā)展。業(yè)務(wù)素質(zhì)在法律專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)中是核心部分。高等學(xué)校是實(shí)施專門教育，培養(yǎng)各個(gè)在職研究生學(xué)科領(lǐng)域和各種行業(yè)（職業(yè)）的專門人才的教育機(jī)構(gòu)。我國高等學(xué)校實(shí)施專門教育，是根據(jù)學(xué)科或社會(huì)行業(yè)（職業(yè)）部門分類設(shè)置專業(yè)的。

　　法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)司法改革的需要，根據(jù)法律職業(yè)者的學(xué)歷層次，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，為立法、司法、法律服務(wù)、法律監(jiān)督等職業(yè)部門培養(yǎng)大批高素質(zhì)的法律人才，提供嚴(yán)格的一體化的法律職業(yè)培訓(xùn)和終身化的法律繼續(xù)教育。 

　　法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，面向全社會(huì)培養(yǎng)大批具有法律專業(yè)知識(shí)，又具有本行業(yè)專業(yè)知識(shí)能力的復(fù)合型法律人才，滿足各級(jí)執(zhí)法部門和管理部門在實(shí)施依法治國方略中對(duì)各級(jí)各類執(zhí)法人員、管理人員提出的必須具備法律素質(zhì)的職業(yè)要求，開展專項(xiàng)法律培訓(xùn)。

　　在高度發(fā)達(dá)的科技與經(jīng)濟(jì)以及人們的社會(huì)交往與信息交流日益頻繁的社會(huì)里，法律在職研究生專業(yè)人才如果要想在法律社會(huì)實(shí)踐中游刃有余，就必須加強(qiáng)綜合文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合高素質(zhì)法律專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)法律專業(yè)人才文化素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)根據(jù)科學(xué)教育與人文教育融合的三個(gè)層面來進(jìn)行教育。