西華師范大學(xué)在職研究生李飛、唐敏、楊霜將赴電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)和云南大學(xué)攻讀碩士研究生，肖章昭保研重慶大學(xué)，章玉和王瑜保研西華師范大學(xué)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、體育積極分子，一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金……是6人這四年學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的成果。優(yōu)秀，儼然成了她們的代名詞。

　　羅馬不是一天建成的�；厮荽笠粫r(shí)光，室長(zhǎng)李飛笑談，“大一的我們都不起眼，有點(diǎn)內(nèi)向，還有點(diǎn)害羞。”她說(shuō)軍訓(xùn)時(shí)助班師姐叫她們尋求男生幫忙壓軍被，可內(nèi)向的她們羞于開(kāi)口也不愿麻煩他人，硬是自己包攬大頭。這種樸實(shí)和沉寂的性格仿若一層趨內(nèi)的保護(hù)色，素靜而獨(dú)立，卻在一定程度上使她們失去一些機(jī)會(huì)。大一時(shí)她們?nèi)ッ嬖噷W(xué)校一些社團(tuán)和部門(mén)，大都沒(méi)能成功，為此還傷心了一段時(shí)間。

　　“大學(xué)不光是學(xué)知識(shí)，也是發(fā)現(xiàn)自己的興趣、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)自己的短處的過(guò)程”，唐敏告訴記者，“社團(tuán)面試失利后，我們并沒(méi)有氣餒，而是把重心放在了專業(yè)學(xué)習(xí)上，也在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到了興趣所在，進(jìn)一步明確了努力的方向�！弊阅且院螅�6個(gè)女孩約定一起逐夢(mèng)，共同進(jìn)步。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非一日之功，龐大的知識(shí)體系，緊密的邏輯推敲，復(fù)雜的抽象思維......一切都需要日積月累。她們從教室后排坐到教室前排，上課時(shí)認(rèn)真做筆記，一絲不茍，聚精會(huì)神，下課時(shí)一起玩解題游戲。大二期末考試，全寢室占據(jù)了班級(jí)前五的四席，讓她們突然成了班級(jí)焦點(diǎn)。于是乎，她們從點(diǎn)名時(shí)那個(gè)常常被遺忘的寢室從此成為了被同學(xué)踏破門(mén)坎請(qǐng)教的學(xué)霸寢室。

　　進(jìn)入大三以后，成績(jī)領(lǐng)先的肖章昭、王瑜、章玉毫無(wú)懸念地被保研了，而剩下的唐敏、楊霜、李飛也義無(wú)反顧繼續(xù)往前。西華師范大學(xué)在職研究生考研是一座千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋，而要想取勝，除了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還要卓絕的毅力和良好的心態(tài)。大一大二打下的基礎(chǔ)這時(shí)顯現(xiàn)出如虎添翼的作用。在考研后期，她們亦體會(huì)到巨大的壓力，也害怕失敗。但這時(shí)她們一起守住了心理防線�！霸匍L(zhǎng)的路總會(huì)一步步走完”，楊霜說(shuō)她用背書(shū)的方法來(lái)紓解壓力，怕考不上，那就加倍努力，背到滾瓜爛熟。這樣，踏實(shí)的感覺(jué)掩埋了焦慮。

　　考研不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。她們說(shuō)，只要明確自己的方向和目標(biāo)，一切便是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　翻開(kāi)題集，她們是一本正經(jīng)的學(xué)霸，眸光一閃，計(jì)上心頭，疑難巧解。換上輕裝，她們是開(kāi)朗陽(yáng)光的少女，或攜手踏春遠(yuǎn)游，或并肩攀山尋路，無(wú)論行至何處，她們總是密不可分的小團(tuán)體。但實(shí)際上，她們也是風(fēng)格迥異的獨(dú)立個(gè)體。

　　西華師范大學(xué)在職研究生李飛熱愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)，沉穩(wěn)、內(nèi)斂，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是寢室的生活能手;酷愛(ài)科學(xué)，智慧出眾，肖章昭則是寢室的智慧擔(dān)當(dāng);熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的王瑜是寢室集體運(yùn)動(dòng)的帶頭人;樂(lè)觀健談、外表清麗的唐敏是個(gè)精致的完美主義者。而據(jù)各位學(xué)霸說(shuō)，初次見(jiàn)面印象最深的則是一腳踢開(kāi)寢室門(mén)的“社會(huì)人”楊霜以及能歌善舞、喜愛(ài)詩(shī)詞、溫婉嫻靜的章玉。各樣性格、各式愛(ài)好，怎樣的巧合，使看上去少有共同點(diǎn)的六人聚到一起，卻成了一個(gè)和諧友愛(ài)、相互提攜的集體。不由得讓人產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)，看上去矛盾重重的她們，如何成為了同學(xué)心中眼中羨慕的和睦寢室。

　　當(dāng)問(wèn)及相處的訣竅時(shí)，六個(gè)聲音，卻表達(dá)著同一個(gè)意思：相互包容，進(jìn)退有道。六個(gè)性格各異的個(gè)體碰撞在一起，意見(jiàn)不合之時(shí)在所難免，偶有摩擦之處無(wú)可厚非。但是拌嘴之后總是默契的向?qū)Ψ降皖^道歉，或者是一個(gè)微笑示好就求和了。楊爽甚至感悟道，要更多記住別人對(duì)你的好，而不要去記恨別人的過(guò)。這六個(gè)姑娘就這樣用包容作為生活的調(diào)劑品，愉快的度過(guò)了大學(xué)生活。

　　西華師范大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)上，一道道題在不同的思維碰撞中開(kāi)拓出了多種解法;生活中，一個(gè)個(gè)小小摩擦在你進(jìn)我退，相互忍讓的微妙距離之中得以和平處理。

　　能遇到志同道合的人，實(shí)為人生一大幸事。因?yàn)閷�業(yè)原因，所以課堂上老師板書(shū)很多，需要做很多筆記，她們就協(xié)同分工。王瑜和楊霜的筆記寫(xiě)得最快，理所當(dāng)然成為了大家的“速記員”。唐敏的筆記細(xì)致完美，她們相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。遇到難題，肖章昭總是那個(gè)可以找出多一種解法的人。平時(shí)大家會(huì)毫無(wú)保留地分享學(xué)習(xí)方法和資料。她們用“知無(wú)不答、言無(wú)不盡”來(lái)形容彼此，只要有人懂，就無(wú)私解答。

　　她們是學(xué)習(xí)上的同路人，也是生活中的好伙伴。全寢室曾一起參加迎新晚會(huì)，帶著熒光棒跳《共舞青春》，這給她們的大學(xué)生活增添了有趣活力的一筆。寢室生活豐富多彩，她們默契地不把學(xué)習(xí)難題帶回寢室，在寢室暢所欲言，還時(shí)常聚餐增進(jìn)感情，火鍋、串串、燒烤是她們的最愛(ài)。即使她們當(dāng)中一個(gè)室友談了戀愛(ài)，也可以變成七個(gè)人的聚餐，甚至是兩個(gè)寢室的聯(lián)誼活動(dòng)。

　　“六顆心彼此支持，六雙手共繪夢(mèng)想，六個(gè)人一起成為更優(yōu)秀的自己，這就是團(tuán)結(jié)有愛(ài)的426�！睘榱俗尨蠹叶伎梢员ＷC充足的睡眠時(shí)間，大家一起制定了規(guī)律的寢室作息。肖章昭、王瑜、章玉保研成功后，在放松的同時(shí)也不忘幫考研的室友分擔(dān)壓力，主動(dòng)照料起另外三位室友的生活起居。平日里主動(dòng)負(fù)責(zé)寢室的清潔，抬水換水，給室友打包一日三餐，幫她們打熱水，為她們提供了極大便利。遇到不會(huì)的題目，三位智囊團(tuán)也會(huì)提出自己的看法，分享解法。

　　王瑜說(shuō)這是她第一次住校，但她很幸運(yùn)遇見(jiàn)了她們，她對(duì)自己第一次的住校體驗(yàn)非常滿意。楊霜說(shuō)，這是她住過(guò)最好的寢室。她們記住對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互尊重、包容和體諒，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，打造了一個(gè)溫馨和諧、積極向上的優(yōu)秀寢室。

　　相聚時(shí)，她們是一團(tuán)火，彼此擁抱相互取暖;而此后，她們又是滿天星，閃耀彼此的道路。青春不悔，協(xié)力同行。她們對(duì)彼此說(shuō)：你是我的“小幸運(yùn)”。

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。祝福她們，愿這6個(gè)可愛(ài)的女孩，勇往直前，抵達(dá)彼岸!