湖北工業(yè)大學電子商務在職研究生專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、計算機、電子商務等方面知識,具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質,掌握師范教育的基本理論和教師技能,具有較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神,既能勝任職業(yè)院校專業(yè)課程教學和科研工作,又能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設維護、企業(yè)商品和服務的營銷策劃、客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作等工作的高素質復合型人才。
電子商務在職研究生專業(yè)培養(yǎng)的學生除具備良好的教師教育基本能力外,還通過校企結合、項目驅動、產(chǎn)學研結合等方式,提高學生的操作技能,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,掌握較高的專業(yè)技術能力,使學生具備良好專的業(yè)知識、能力和素質,具有運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的能力、電子商務系統(tǒng)設計和開發(fā)能力、信息采集、信息分析能力、電子商務運營管理能力等;掌握職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學的基本理論和專業(yè)教學的基本方法,具有良好的職業(yè)院校教師素養(yǎng)和教學能力;通過本專業(yè)學習,能成為基礎知識扎實、知識面寬廣、實踐能力強、具有優(yōu)良創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,能較好地服務于職業(yè)教育和湖北在職研究生經(jīng)濟發(fā)展的高素質復合型人才。
湖北工業(yè)大學在職研究生人才培養(yǎng)特色:
關注學生個體全面發(fā)展。以學生為主體,尊重學生的個體差異,關注學生學習過程的感知,注重每位學生的成長與發(fā)展。
注重學生自主學習。通過自學、討論、評價、反思等學習方式,讓學生感受到學習的責任,激發(fā)學生求知的欲望,培養(yǎng)學生的認知能力、評價能力和反思能力,讓學生具備自主意識和創(chuàng)新精神。
注重學生綜合能力的培養(yǎng)。通過小組合作、社會調研、上臺展示等活動方式,培養(yǎng)學生的合作能力、觀察能力和表達能力,讓學生具備團隊精神、社會責任和優(yōu)秀品質。