制度經(jīng)濟學(xué)在經(jīng)濟史研究中有著哪些應(yīng)用?制度經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)為何?制度經(jīng)濟學(xué)對于法學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科的研究有何重要的意義?制度經(jīng)濟學(xué)的本土化發(fā)展有那些前沿的議題?如何展開這些研究?中南財經(jīng)政法大學(xué)助理教授楊荷博士做客西安交通大學(xué)非全日制研究生青年教師跨學(xué)科論壇，從制度經(jīng)濟學(xué)和新經(jīng)濟史的學(xué)科發(fā)展史角度對上述問題進行了深入淺出的解答，為青年教師和學(xué)生帶來了兩場精彩紛呈的報告。

　　為進一步推動學(xué)校青年教師的學(xué)術(shù)交流與合作，鼓勵青年教師圍繞國家和區(qū)域重大需求和學(xué)科前沿問題開展跨學(xué)科研究，提升青年教師研究能力，社會科學(xué)處聯(lián)合各人文社科相關(guān)學(xué)院青年教師發(fā)起設(shè)立了青年教師跨學(xué)科論壇。論壇自啟動以來，已成功舉辦七次，近200人次各學(xué)科的青年教師參加。作為學(xué)校各學(xué)科青年教師跨學(xué)科對話交流平臺，現(xiàn)已成為青年教師之間交流學(xué)術(shù)進展，搭建跨學(xué)科合作的重要渠道，在青年教師中的影響力持續(xù)增加。從今年開始，跨學(xué)科論壇將邀請國內(nèi)各方向有影響力的青年學(xué)者參與學(xué)術(shù)交流，在提升論壇影響力的同時，積極為學(xué)校青年教師開展跨學(xué)科研究提供更多機會。