華東師范大學(xué)非全日制研究生教務(wù)處和教師教學(xué)發(fā)展中心在閔行校區(qū)第一教學(xué)樓401教室舉辦了本學(xué)期首場(chǎng)通識(shí)教育精品課程助教上崗培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議上半場(chǎng)由哲學(xué)系晉榮東教授主持，下半場(chǎng)由教務(wù)處副處長(zhǎng)周忠良主持。此外，參與十門通識(shí)教育精品課程的22位助教參加了此次培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)會(huì)上半場(chǎng)，由教務(wù)處、授課教師和博士生助教組成的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)從“華東師范大學(xué)通識(shí)教育理念、課程體系與助教政策”“通識(shí)精品課程與導(dǎo)修環(huán)節(jié)”“助教職責(zé)與作業(yè)批改”“助教經(jīng)驗(yàn)分享”四個(gè)方面，對(duì)通識(shí)教育精品課程助教工作進(jìn)行了全面而具體的說(shuō)明，旨在幫助新任助教樹立正確的通識(shí)教育理念，充分認(rèn)識(shí)助教工作的重要性，明確工作任務(wù)與要求。

　　教務(wù)處副處長(zhǎng)王玉瓊從華東師范大學(xué)通識(shí)教育課程體系、通識(shí)教育精品課程的定位談起，闡述了學(xué)校開展本次通識(shí)教育精品課程助教試點(diǎn)的初衷及相關(guān)政策。她指出，通識(shí)教育精品課程在華東師范大學(xué)本科課程體系中有著非常重要的地位，課程旨在激發(fā)學(xué)生的向?qū)W之心和創(chuàng)造熱情，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)科融通。

　　中文系羅崗教授從通識(shí)教育的產(chǎn)生背景、理念和模式等方面，就“為什么需要通識(shí)教育”“何為通識(shí)教育?”“如何實(shí)施通識(shí)教育”等一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，并重點(diǎn)介紹了“導(dǎo)修環(huán)節(jié)”在通識(shí)課中的核心地位。他指出，導(dǎo)修環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生課堂接受度和任務(wù)完成情況的有效手段，是通識(shí)課區(qū)別于傳統(tǒng)講授式課堂的重要特征，助教作為導(dǎo)修環(huán)節(jié)中的“引導(dǎo)者”，扮演者著不可或缺的角色。

　　中文系博士生助教張高領(lǐng)同學(xué)從服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)和如何開展導(dǎo)修三個(gè)方面，交流了自己的助教心得。

　　晉榮東以一名教師的視角，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)助教的工作職責(zé)和要求進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，重點(diǎn)講解了在作業(yè)批改和作業(yè)分析環(huán)節(jié)助教的工作策略和技巧。他認(rèn)為，大家應(yīng)該將助教工作視為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待、積極思考、主動(dòng)反思，在配合主講教師完成課程教學(xué)使命的同時(shí)，也提高自身的教學(xué)能力。

　　另外，生命科學(xué)學(xué)院的杜震宇教授還從理科課程的角度，與大家分享了如何在課堂中啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理性思考，與學(xué)生高質(zhì)量互動(dòng)，最終達(dá)到思維訓(xùn)練的目的。

　　培訓(xùn)會(huì)下半場(chǎng)，教務(wù)處和教師教學(xué)發(fā)展中心組織助教進(jìn)行了“本科教學(xué)管理規(guī)章”和“大夏學(xué)堂助教使用”培訓(xùn)，以幫助研究生助教更好地開展工作。教務(wù)處林德龍介紹了本科生課程修讀、課堂紀(jì)律、考試和成績(jī)方面的相關(guān)規(guī)章。教務(wù)處王華文講解了“大夏學(xué)堂”的使用方法，并指導(dǎo)助教進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。

　　據(jù)悉，為推動(dòng)通識(shí)教育改革，華東師范大學(xué)自2013年起開始分批打造通識(shí)教育精品課程，這些課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)經(jīng)典閱讀和基本知識(shí)的探討，奠定華東師范大學(xué)本科生共同的知識(shí)理念和精神素養(yǎng)。針對(duì)部分通識(shí)教育精品課程需求量大、師資不足，且課程互動(dòng)性強(qiáng)、對(duì)學(xué)生的讀寫要求高等特點(diǎn)，學(xué)校決定在第二學(xué)期開展通識(shí)教育精品課程助教試點(diǎn)，為部分深受學(xué)生歡迎、課程難度大的通識(shí)教育精品課程設(shè)立專門的助教崗位。不同于以往的研究生助教，本次試點(diǎn)旨在為幫助研究生助教盡快適應(yīng)崗位工作，充分發(fā)揮助教在組織和引導(dǎo)課堂討論、批閱作業(yè)等方面的積極作用，為進(jìn)一步推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式的教學(xué)方法，強(qiáng)化課程的讀、寫要求提供有力支持。