南華大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科碩士研究生是外國語學(xué)院下設(shè)的研究生專業(yè)，外國語學(xué)院下設(shè)七個系(室)：英語系、翻譯系、日語系(籌)、研究生外語教研室、大學(xué)英語第一教研室、大學(xué)英語第二教研室、第二外語教研室。一個實驗中心：外國語學(xué)院實驗中心。三個研究機構(gòu)：應(yīng)用語言學(xué)研究所、外國語言文學(xué)研究所、翻譯中心。南華大學(xué)外國語在職研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有深厚的中西文化素養(yǎng)和扎實的語言功底，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟悉本學(xué)科學(xué)術(shù)前沿，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹，科研創(chuàng)新能力較強，可以勝任外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的的教學(xué)、研究、翻譯、管理等工作的外語專門人才。本專業(yè)碩士生應(yīng)具備以下方面的知識和能力：

　　1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具備良好的政治素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德與敬業(yè)精神。

　　2.具有系統(tǒng)扎實的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外最新動態(tài)，具備獨立承擔(dān)與本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的獨立工作能力與科研創(chuàng)新能力。

　　3.具備較強的英漢語學(xué)術(shù)寫作能力，掌握一定的第二外國語語言文化知識，具有運用第二外國語拓展研究領(lǐng)域的潛力。

　　二、培養(yǎng)方式

　　1.研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責(zé)，導(dǎo)師組聯(lián)合培養(yǎng)的方式。研究生導(dǎo)師可聘請具有副教授及以上職稱的教師或具有高級職稱的專家3~5人組成指導(dǎo)小組�？鐚W(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)研究生時，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請副導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)，副導(dǎo)師必須具有副教授資格或具有博士學(xué)位的教師擔(dān)任。

　　2.研究生培養(yǎng)應(yīng)以科學(xué)研究工作為主，要學(xué)會創(chuàng)造性研究工作方法和培養(yǎng)嚴(yán)謹科學(xué)作風(fēng);要注重理論研究和實際應(yīng)用相結(jié)合，重點是培養(yǎng)獨立從事科學(xué)研究工作和進行創(chuàng)造性研究工作的能力。

　　3.導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長。要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。要根據(jù)本學(xué)科專業(yè)的要求、學(xué)位論文的需要及個人的實際情況指導(dǎo)學(xué)習(xí)有關(guān)課程。

　　4.可采取靈活培養(yǎng)方式，研究生一般在校內(nèi)培養(yǎng)，也可由國內(nèi)外高校、科研院所、廠礦企業(yè)等機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)。

　　三、主要研究方向

　　1.理論語言學(xué)

　　2.翻譯學(xué)

　　3.應(yīng)用語言學(xué)

　　4.英語語言文學(xué)

　　四、培養(yǎng)過程質(zhì)量控制要求

　　1.文獻閱讀

　　碩士生要求廣泛閱讀本專業(yè)研究方向的權(quán)威文獻資料，包括國內(nèi)外本專業(yè)經(jīng)典著作與重點學(xué)科期刊(至少60篇以上)，以拓展知識范圍與研究視野，確保學(xué)位論文研究的前沿性。要求撰寫文獻綜述1份，經(jīng)導(dǎo)師簽字后自己存留，作為中期考核的依據(jù)。文獻閱讀清單見附表2。

　　2.論文選題

　　論文選題應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在導(dǎo)師組的聯(lián)合培養(yǎng)下確定，選題要有重要的理論意義或較大的應(yīng)用價值，注重科學(xué)性、前沿性、實用性、創(chuàng)新性。同時，對同一研究方向的大系統(tǒng)選題要盡量形成團隊氛圍，保持其研究進展的持續(xù)性、遞階性與系統(tǒng)性。

　　3. 開題報告及評價

　　(1)研究生在科研、論文工作開始前，必須認真按要求做好開題報告。報告前，研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)所選定的課題范圍，在調(diào)查研究、查閱國內(nèi)外有關(guān)資料文獻和理論分析的基礎(chǔ)上按研究生開題報告格式要求寫出完整的開題報告。

　　(2)開題報告包括的內(nèi)容有：論文題目、選題依據(jù)(學(xué)術(shù)思想及理論和實際意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、存在的主要問題)、研究基礎(chǔ)、主要研究內(nèi)容、擬采用的研究方法與技術(shù)路線、研究計劃與時間安排等。

　　(3)開題報告以書面形式提交導(dǎo)師及導(dǎo)師組，審核合格后，提交學(xué)院并進行論證評審。開題報告的提交與論證評審應(yīng)在第三學(xué)期完成。

　　(4)開題報告論證評審：開題報告評價在學(xué)科范圍內(nèi)相對集中、公開地進行，并由以研究生導(dǎo)師為主體組成考核小組(由5-7名專家組成，其中至少有5名研究生導(dǎo)師)進行評審。開題報告會應(yīng)吸收有關(guān)導(dǎo)師和研究生參加，跨學(xué)科的論文開題應(yīng)聘請相關(guān)學(xué)科的導(dǎo)師參加，評分結(jié)果嚴(yán)格按開題報告評價內(nèi)容及分值進行綜合評分，成績70分以上為合格。開題報告一經(jīng)通過，就應(yīng)按計劃進行論文工作。如因某種原因，需要改選課題時，也必須在學(xué)科會議上重新報告審定。會后，可根據(jù)提出的意見和建議，在一周內(nèi)修改科研和撰寫論文工作計劃，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人簽字后，交學(xué)院和研究生處備案。

　　4.學(xué)術(shù)交流

　　開展各種形式的學(xué)術(shù)交流或?qū)W術(shù)研討會議，要求研究生具備中英文寫作能力與表達能力，鼓勵外文投稿，積極參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。碩士生應(yīng)正式發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文至少1篇，且其署名單位為南華大學(xué)外國語學(xué)院，署名本人為第一作者，導(dǎo)師為第二作者(通訊作者)。碩士生在學(xué)位(畢業(yè))論文答辯前必須參加20次以上學(xué)術(shù)報告會，其中個人主講1次以上。

　　考核方法：參加學(xué)術(shù)活動結(jié)束后，將與會論文復(fù)印件或研究報告復(fù)印件交導(dǎo)師簽字后，由考核小組按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定成績，交院研究生教學(xué)秘書存檔。與會論文復(fù)印件或研究報告復(fù)印件上必須注明會議或報告時間、地點、作者或報告人并附會議通知。

　　5. 社會實踐與科研創(chuàng)新能力

　　要求在職研究生積極參與教學(xué)實踐不少于20學(xué)時;開展社會調(diào)研，參與科研創(chuàng)新活動;培養(yǎng)申報各級科研課題或科研項目的能力。由考核小組對研究生的教學(xué)實踐與科研創(chuàng)新活動進行考核，按優(yōu)、良、中、及格、不及格給出考查結(jié)果。

　　6. 中期考核

　　研究生必須在第四學(xué)期末之前，通過中期考核。中期考核的主要目的和內(nèi)容，是按照研究生培養(yǎng)計劃從德智體各方面進行培養(yǎng)全過程的全面總結(jié)、檢查和考核，由學(xué)院組織專家組著重就其個人總結(jié)與匯報、政治素養(yǎng)與團隊精神、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、實踐技能、開題報告、學(xué)術(shù)交流與論文進展、身心狀況等方面進行綜合測評得出每個研究生的中期考核成績。考核的結(jié)果設(shè)為：A等(優(yōu)秀)、B等(良)、C等(合格)和D等(不合格，限期改正或取消學(xué)籍，作退學(xué)處理)。中期考核的組織實施及評價處理按我校研究生培養(yǎng)實施細則及研究生中期考核有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。