中北大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生學(xué)科，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院現(xiàn)有：2個(gè)碩士一級(jí)授權(quán)學(xué)科：管理科學(xué)與工程、工商管理;4個(gè)工程碩士領(lǐng)域：控制工程、物流工程、工業(yè)工程、項(xiàng)目管理在職研究生;1個(gè)山西省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地;7個(gè)本科專業(yè)：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。中北大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生學(xué)科介紹如下：

　　一、學(xué)科概況

　　學(xué)科點(diǎn)：具有管理科學(xué)與工程、工商管理兩個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位授予點(diǎn)，物流工程、控制工程(系統(tǒng)工程方向)、工業(yè)工程、項(xiàng)目管理四個(gè)專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，且具有較高管理素質(zhì)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的研究工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的高級(jí)專門人才。具體要求是：

　　1、掌握、運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理與“三個(gè)代表”的重要思想。具有堅(jiān)定正確的政治方向和良好的道德品質(zhì)與思想修養(yǎng);服從祖國(guó)的需要，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　2、在管理科學(xué)與工程專業(yè)上具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);掌握所從事研究方向的管理科學(xué)技術(shù)新發(fā)展和新動(dòng)向;具有一定的實(shí)踐技能和生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí);熟悉所從事研究方向的國(guó)內(nèi)外的科學(xué)技術(shù)新發(fā)展與新動(dòng)向，能較熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料及撰寫論文。

　　3、掌握科學(xué)研究方法，具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立承擔(dān)專門管理技術(shù)工作的能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。畢業(yè)后能夠勝任相應(yīng)的工作。

　　4、身心健康。

　　三、培養(yǎng)方式：

　　1.研究生的培養(yǎng)堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)和科研論文并重，要求1年內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，論文時(shí)間不少于2年。采用理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方式，既要深入掌握理論基礎(chǔ)和專門知識(shí)，又要掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法和技能，并具有一定獨(dú)立解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2.在研究生學(xué)習(xí)方式上，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，教師的作用在于啟發(fā)研究生進(jìn)行獨(dú)立思考與正確判斷，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。

　　3.導(dǎo)師由教授、副教授(或同等職稱)擔(dān)任，全面關(guān)心研究生的成長(zhǎng)，對(duì)研究生應(yīng)嚴(yán)格要求。在指導(dǎo)方法上，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，可與生產(chǎn)單位或?qū)�口專業(yè)科研部門聯(lián)合培養(yǎng)，必要時(shí)可聘請(qǐng)對(duì)方專家參加指導(dǎo)。

　　4.實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)等。教學(xué)實(shí)踐的目的是使研究生得到教學(xué)方面的初步鍛煉，教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容包括課堂講授、輔導(dǎo)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)等。

　　5.專題研討會(huì)

　　為培養(yǎng)在職研究生獨(dú)立思考問(wèn)題和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，及時(shí)了解學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)，招收碩士生的導(dǎo)師以教研室(研究室)為單位定期組織專題研討會(huì)，采用多種形式，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，活躍學(xué)術(shù)思想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。