報(bào)名中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)課程班的同學(xué)由中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系資格審核。于中國(guó)人民大學(xué)校本部(北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào))進(jìn)行授課。研修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合。發(fā)給學(xué)員講授大綱或材料;規(guī)定必讀及參考書目，以利于自學(xué)。每門必修課撰寫一篇課程論文或兩篇讀書心得。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)方向以培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求,在相關(guān)教育科研部門和中、高等學(xué)校從事心理健康教育科學(xué)研究和教學(xué)的具有綜合素質(zhì)的應(yīng)用型心理專業(yè)高級(jí)人才為目標(biāo)。廣泛了解心理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握心理學(xué)科研究方法，具備獨(dú)立從事心理學(xué)研究和教育科學(xué)研究能力的高層次專門人才。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)邀請(qǐng)著名專家學(xué)者前來講座授課，有張積家、雷靂、胡平、李歡歡等知名教師，中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)方向以培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求,在相關(guān)教育科研部門和中、高等學(xué)校從事心理健康教育科學(xué)研究和教學(xué)的具有綜合素質(zhì)的應(yīng)用型心理專業(yè)高級(jí)人才為目標(biāo)。廣泛了解心理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握心理學(xué)科研究方法，具備獨(dú)立從事心理學(xué)研究和教育科學(xué)研究能力的高層次專門人才。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)課程研修班學(xué)制兩年，采取面授與自學(xué)相結(jié)合的方式。研修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合。發(fā)給學(xué)員講授大綱或材料;規(guī)定必讀及參考書目，以利于自學(xué)。每門必修課撰寫一篇課程論文或兩篇讀書心得。上課時(shí)間：周末班每月隔周周末上課，周六、日連續(xù)。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)方向以培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求,在相關(guān)教育科研部門和中、高等學(xué)校從事心理健康教育科學(xué)研究和教學(xué)的具有綜合素質(zhì)的應(yīng)用型心理專業(yè)高級(jí)人才為目標(biāo)。廣泛了解心理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握心理學(xué)科研究方法，具備獨(dú)立從事心理學(xué)研究和教育科學(xué)研究能力的高層次專門人才。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)課程班上課地點(diǎn)：于中國(guó)人民大學(xué)校本部(北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào))進(jìn)行授課。研修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合。發(fā)給學(xué)員講授大綱或材料;規(guī)定必讀及參考書目，以利于自學(xué)。每門必修課撰寫一篇課程論文或兩篇讀書心得。上課形式：每個(gè)月可以選擇上兩個(gè)周末，最多也可以選擇四個(gè)周末。課程學(xué)習(xí)一年一循環(huán)制，學(xué)制兩年，上課學(xué)習(xí)形式靈活。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)課程研修班班課程有：心理學(xué)理論實(shí)用體系、心理學(xué)理論實(shí)用體系、高級(jí)心理統(tǒng)計(jì)技術(shù)(SPSS操作)、現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)、員工援助計(jì)劃設(shè)計(jì)(EAP)、積極心理學(xué)(情緒管理)、人格心理學(xué)、家庭教育心理學(xué)等等實(shí)用性課程。心理學(xué)被聯(lián)合國(guó)科教文組織列為21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展建設(shè)的學(xué)科之一,對(duì)于人們的工作和生活具有不可或缺的作用。中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)、利益格局的調(diào)整、思想觀念的變化，深刻地影響著個(gè)人和群體的心理與行為，對(duì)心理學(xué)的應(yīng)用提出了前所未有的要求。

中國(guó)人民大學(xué)計(jì)算機(jī)發(fā)展與教育心理學(xué)課程研修班班課程設(shè)置具備階梯性、實(shí)用性、拓展性的設(shè)計(jì)形式。強(qiáng)調(diào)心理學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)，更注重通過課程的學(xué)習(xí)提升學(xué)員對(duì)心理學(xué)的認(rèn)知和運(yùn)用能力。從社會(huì)層面的問題發(fā)生到個(gè)人心理活動(dòng)的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)心理學(xué)的全面性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)的科學(xué)認(rèn)知和有效運(yùn)用。心理學(xué)教學(xué)課程形式的新突破，學(xué)科知名教授專家的課堂授課+教學(xué)沙龍+專題講座，極大限度使學(xué)生“學(xué)與用” 的同步進(jìn)行，首開國(guó)內(nèi)心理學(xué)應(yīng)用型教學(xué)模式。定期開展專題講座，拓展學(xué)習(xí)視野，使課程更具實(shí)踐性和時(shí)效性。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)課程研修班屬于同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育。學(xué)員修完規(guī)定的所有課程，每門課程考試成績(jī)合格，由中國(guó)人民大學(xué)學(xué)頒發(fā)課程研修班結(jié)業(yè)證書。符合條件者可向中國(guó)人民大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位（費(fèi)用另付）。

1、申請(qǐng)學(xué)位按照研究生部學(xué)位辦公室關(guān)于以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的規(guī)定辦理。所交學(xué)費(fèi)不包括進(jìn)入論文階段后的費(fèi)用。

2、報(bào)名參加中國(guó)人民大學(xué)課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)的人員，可在報(bào)名時(shí)提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位。

3、國(guó)家統(tǒng)一組織的英語(yǔ)和學(xué)科綜合水平考試，由學(xué)院協(xié)助學(xué)員到研究生部辦理手續(xù)，費(fèi)用按規(guī)定由學(xué)員交納。

可以參加中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系發(fā)展與教育心理學(xué)課程研修班班學(xué)習(xí)，報(bào)名條件：具有專科學(xué)歷者可以參加課程研修班班的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方式： 1、上課時(shí)間為周六、日或其它業(yè)余時(shí)間。 2、為學(xué)員指定教材，規(guī)定必讀及參考書目，以利于自學(xué)。 3、每門課程進(jìn)行考試或考核。 4、進(jìn)修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的方式。

中國(guó)人民大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)課程研修班課程班在江蘇暫時(shí)沒有開設(shè)面授班。中國(guó)人民大學(xué)“十年基礎(chǔ)”、“固本強(qiáng)基、重塑形象”的階段性目標(biāo)已圓滿實(shí)現(xiàn)，并已成功開啟“十年騰飛”、建設(shè)世界一流大學(xué)的新階段。目前，心理學(xué)系的師資隊(duì)伍梯隊(duì)合理，專業(yè)突出，重于實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)，該專業(yè)是心理學(xué)科類各專業(yè)均由國(guó)內(nèi)知名的教授主持教學(xué)及研究，在社會(huì)工作的各領(lǐng)域取得卓越成果，獲得各方大力支持，形成良好廣泛的社會(huì)認(rèn)知，其中應(yīng)用心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)心理學(xué)備受關(guān)注。

非教育專業(yè)自考本科文憑可以報(bào)考非全日制教育專業(yè)。根據(jù)教育學(xué)課程研修班班招生要求：報(bào)考需要滿足：1、遵守法律、法規(guī)，品行端正。中國(guó)人民大學(xué)理學(xué)院心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)課程研修班培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求,在相關(guān)教育科研部門和中、高等學(xué)校從事心理健康教育科學(xué)研究和教學(xué)的具有綜合素質(zhì)的應(yīng)用型心理專業(yè)高級(jí)人才為目標(biāo)。廣泛了解心理科學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握心理學(xué)科研究方法，具備獨(dú)立從事心理學(xué)研究和教育科學(xué)研究能力的高層次專門人才。