一、專業(yè)概況

　　公共管理系是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成立之后建立起來的，開始招收行政管理和公共事業(yè)管理專業(yè)本科生。已連續(xù)招收全日制本科學(xué)生10屆，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，共計(jì)285名學(xué)生。招生范圍從一開始面向西藏自治區(qū)為主逐步擴(kuò)大到目前面向全國(guó)10多個(gè)省、自治區(qū)。辦學(xué)條件日益完善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，公共事業(yè)管理專業(yè)即將成為西藏大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展的本科專業(yè)。與此同時(shí)，在學(xué)院努力下，行政管理專業(yè)碩士學(xué)位研究生從開始招生，已招收行政管理專業(yè)碩士學(xué)位研究生9屆，目前有3個(gè)教學(xué)班，共72名碩士學(xué)位研究生。

　　二、師資隊(duì)伍

　　在西藏大學(xué)鼎力支持下，公共管理在職研究生重視教師隊(duì)伍建設(shè)，目前西藏大學(xué)共有教師11人。其中，教授1人、副教授6人、講師4人，博士學(xué)位者2人、碩士學(xué)位者7人，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理。西藏大學(xué)教師主持省部級(jí)課題共14項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)出版社出版專著5部，在省級(jí)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文54余篇。主要專業(yè)課程均已實(shí)行多媒體教學(xué)，其中《行政管理學(xué)》被定為西藏自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，目前，正在建設(shè)《公共管理學(xué)》課程為全校精品課程，同時(shí)，把《西藏民族宗教與事務(wù)管理》、《西藏經(jīng)濟(jì)概論》、《社會(huì)保障學(xué)》被列為特色課程。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)

　　行政管理、公共管理在職研究生培養(yǎng)具有扎實(shí)的社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論和行政管理科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的行政管理能力和熟練的行政實(shí)務(wù)技能;系統(tǒng)的管理科學(xué)基礎(chǔ)理論和公共管理的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代公共管理的基本方法和技能，且能夠“靠得住、用得上、留得下”的應(yīng)用型專門人才。行政管理專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生掌握政治學(xué)、行政法、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政策學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等方面的基本原理、基本知識(shí)，具有較深厚的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ);熟悉國(guó)家有關(guān)行政管理和公共管理方面的方針、政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題的能力及創(chuàng)新精神。具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力、文字與口語表達(dá)能力和解決行政管理以及公共管理實(shí)際問題的能力。

　　四、西藏大學(xué)在職研究生主要課程設(shè)置

　　主干學(xué)科：政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、公共管理學(xué)

　　主要課程：管理學(xué)、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué) 管理心理學(xué) 公共行政學(xué)

　　公共政策導(dǎo)論 公共管理學(xué) 公共事業(yè)管理概論 公務(wù)員制度 公共組織行為學(xué)等

　　主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：課程實(shí)踐(實(shí)習(xí))、見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文

　　五、就業(yè)去向

　　學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公共部門、社會(huì)團(tuán)體從事管理、文秘、組織、人事，以及行政立法、行政監(jiān)察、管理策劃、政策研究、勞動(dòng)人事管理、城市管理、社區(qū)管理、社會(huì)保障管理、文化藝術(shù)事業(yè)管理研究和管理技術(shù)等工作。

　　西藏大學(xué)在職研究生行政管理、公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和途徑及相關(guān)一套科學(xué)的教學(xué)方法已逐步在西藏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中顯示出成效。當(dāng)前有拉薩市旅游局、拉薩市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理局等穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力的提升。

　　畢業(yè)生到政府部門、事業(yè)單位、大型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)等單位就業(yè)的占畢業(yè)生的95%。

　　西藏大學(xué)畢業(yè)生以他們綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、適應(yīng)工作快等特點(diǎn)贏得了區(qū)內(nèi)外用人單位的一致好評(píng)，其中部分已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為單位的骨干力量，并且為西藏社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。