上海外國語大學(xué)陳堅林教授作了一場題為“外語教學(xué)研究發(fā)展趨勢與外語教學(xué)改革”的講座，陳堅林教授，博士生導(dǎo)師，上海外語音像出版社、上海外語電子出版社社長兼總編輯，國家級外語學(xué)術(shù)刊物《外語電化教學(xué)》副主編。

　　上海外國語大學(xué)設(shè)有英語學(xué)院、德語系、法學(xué)院、日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院、西方語系、國際教育學(xué)院、東方語學(xué)院、國際金融貿(mào)易學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、俄語系、國際工商管理學(xué)院、高級翻譯學(xué)院、法語系、新聞學(xué)院、傳媒學(xué)院、研究生院(籌)、賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、海外合作學(xué)院等教學(xué)單位。

　　講座伊始，陳堅林教授首先就信息化環(huán)境下高校教師發(fā)展趨勢與外語教學(xué)改革進(jìn)行了概述，總結(jié)了從上世紀(jì)60年代至今的不同時期對外語能力的界定，提出了“理論、方法、技術(shù)(信息技術(shù)與教育技術(shù))”三位一體的外語教學(xué)研究方法。 接下來，陳老師給大家詳細(xì)解析了國內(nèi)外語教學(xué)研究的最新動向，并進(jìn)一步解釋到，隨著綜合教學(xué)法成為主流，外語教學(xué)不再強(qiáng)調(diào)單一的教學(xué)方法，而是注重開發(fā)綜合性的聽說讀寫譯能力相結(jié)合的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力。繼而陳教授闡述了他對大學(xué)英語教學(xué)改革的觀點(diǎn)，提出改革應(yīng)從模式到內(nèi)容過渡，強(qiáng)調(diào)外語教學(xué)研究要注重生態(tài)化整合以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。陳教授的語言通俗易懂，舉例貼近教學(xué)實(shí)際，理論性、應(yīng)用性極強(qiáng)，內(nèi)容十分豐富。最后，陳教授為在座師生分享了有關(guān)外語教學(xué)動向的十大研究課題，為在場的師生們的科學(xué)研究和論文寫作提供了學(xué)術(shù)導(dǎo)向。在講座的互動環(huán)節(jié)，陳教授耐心地針對大家提出的問題，結(jié)合自身多年的教學(xué)實(shí)踐與研究經(jīng)驗，深入淺出地進(jìn)行了解答。此次講座使我院師生受益匪淺，讓在座的師生對我國外語教學(xué)的研究方向及改革發(fā)展趨勢有了清晰的了解。

　　陳堅林，上海外國語大學(xué)英語教授，博士生導(dǎo)師，上海外語音像出版社/上海外語電子出版社社長，國家級外語學(xué)術(shù)刊物《外語電化教學(xué)》副主編，中國外語戰(zhàn)略研究中心研究員，中國計算機(jī)輔助外語教學(xué)研究會副主任委員，上海教育技術(shù)協(xié)會外語專業(yè)委員會主任會長，中國音像協(xié)會副主席。研究領(lǐng)域與方向為外語教學(xué)理論與實(shí)踐研究，研究重點(diǎn)是語言教育政策、外語教學(xué)的組織與管理，包括教育規(guī)劃、課程設(shè)置、大綱設(shè)計、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、教材編寫、外語教學(xué)研究的理論與方法、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語教學(xué)等。