一、四川輕化工大學(xué)在職研究生培養(yǎng)目標(biāo)

　　法律碩士在職研究生學(xué)位主要培養(yǎng)立法、司法、行政執(zhí)法和法律服務(wù)以及各行業(yè)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞母邔哟蔚膹?fù)合型、應(yīng)用型法治人才。

　　(一)基本要求

　　1.掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，遵守憲法和法律，德法兼修，具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵循法律職業(yè)倫理和法律職業(yè)道德規(guī)范;

　　2.全面掌握法學(xué)基本原理，特別是社會(huì)主義法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識(shí)、法律術(shù)語(yǔ)、法律思維、法律方法和法律技能;

　　3.自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，綜合運(yùn)用法律和其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事法務(wù)工作的能力;

　　4.熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)。

　　(二)法律碩士在職研究生具體要求

　　1.全面掌握法律專(zhuān)業(yè)知識(shí);

　　2.能夠運(yùn)用法律思維分析和解決法律實(shí)務(wù)問(wèn)題

　　3.熟練運(yùn)用法律解釋方法，具備在具體案件中進(jìn)行法律推理的能力;

　　4.掌握訴訟主要程序，熟練從事法律事務(wù)代理和辯護(hù)業(yè)務(wù);

　　5.熟練從事非訴訟法律實(shí)務(wù)以及法律事務(wù)的組織和管理;

　　6.熟練掌握法律文書(shū)制作技能。

　　二、法律碩士在職研究生培養(yǎng)方向

　　(一)基層司法實(shí)務(wù)

　　“基層司法實(shí)務(wù)”方向重在培養(yǎng)掌握從事基層司法實(shí)務(wù)工作所必需的法律知識(shí)與應(yīng)用技能，通過(guò)提高理論水平，強(qiáng)化從事基層司法實(shí)務(wù)工作所要求的知識(shí)與方法、職業(yè)思維、職業(yè)語(yǔ)言和職業(yè)技術(shù)等能力，能夠勝任審判實(shí)務(wù)、檢察實(shí)務(wù)、律師實(shí)務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)性人才。

　　(二)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法務(wù)

　　“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法務(wù)”方向重在培養(yǎng)掌握從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)法務(wù)工作所必需的法律知識(shí)與應(yīng)用技能，通過(guò)提高理論水平，加強(qiáng)從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作所要求的知識(shí)與方法、職業(yè)思維、職業(yè)語(yǔ)言和職業(yè)技術(shù)等能力，能夠綜合運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能閱讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在職研究生專(zhuān)業(yè)外文資料，能夠勝任有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法務(wù)工作崗位任職要求的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)性人才。

　　三、法律碩士在職研究生培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式

　　(一)培養(yǎng)年限

　　法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年，學(xué)習(xí)年限2-5年(含休學(xué))，其中課程學(xué)習(xí)為1年半，課題研究和論文撰寫(xiě)時(shí)間在1年以上(含1年)。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間不低于6個(gè)月。

　　(二)培養(yǎng)方式

　　1.把知識(shí)教育同價(jià)值觀(guān)教育、能力教育結(jié)合起來(lái)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀(guān)塑造融入每一門(mén)課程教學(xué);

　　2.重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng);

　　3.成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式;

　　4.加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)具有法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家參與教學(xué)及培養(yǎng)工作�；�于法律的實(shí)踐性，課程教學(xué)不限于課堂教學(xué)的模式，而應(yīng)該給學(xué)生更多實(shí)務(wù)操作的機(jī)會(huì);

　　5.必修課考核采取考試和考查兩種方式。