為應(yīng)對(duì)常態(tài)化疫情對(duì)心理健康教育帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，拓展教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、加強(qiáng)教育實(shí)效，"新形勢(shì)下的心理健康教育"高峰論壇于6月18-19日在南京大學(xué)召開(kāi)。本論壇由南京大學(xué)心理健康教育與研究中心和江蘇省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)主辦，在疫情防控的特殊背景下采取線上線下相結(jié)合的形式，2000余名江蘇省內(nèi)大中小學(xué)的心理健康從業(yè)者、社會(huì)心理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)及云端會(huì)議室齊聚一堂，就論壇主題"探索·創(chuàng)新·心理健康教育的新發(fā)展"進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流。

18日上午，論壇開(kāi)幕式及三場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)主旨報(bào)告在南大國(guó)際會(huì)議中心紫金廳率先召開(kāi)。江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席、一級(jí)巡視員徐之順，南京大學(xué)副校長(zhǎng)王志林等嘉賓出席開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由南京大學(xué)心理健康教育與研究中心主任陳昌凱主持。

徐之順表示，心理健康教育不僅關(guān)系個(gè)人身心健康和家庭和諧幸福，更是關(guān)乎培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重大舉措。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視心理健康工作。此次會(huì)議既是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任。他對(duì)與會(huì)者給出真切期待，希望與會(huì)專家解放思想，暢所欲言，建言立策，為繁榮發(fā)展江蘇心理健康事業(yè)貢獻(xiàn)才智。相信通過(guò)各位專家學(xué)者的智慧交融和思想碰撞，不僅有助于推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，對(duì)江蘇事業(yè)的發(fā)展也將起到積極促進(jìn)作用。

王志林在講話中提到，在剛剛過(guò)去的120周年校慶中，習(xí)近平總書記給我校留學(xué)歸國(guó)青年學(xué)者回信，充分肯定了南大的教學(xué)科研成效，對(duì)我校全體師生形成巨大鼓舞。120年來(lái)，南京大學(xué)始終與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn)，育棟梁之才、鑄科學(xué)高峰。心理育人工作是立德樹(shù)人工程的重要環(huán)節(jié)，在老一代心理工作者的幫助促進(jìn)下，南京大學(xué)心理健康教育與研究中心與各院系心理健康工作室在打造成長(zhǎng)型、陽(yáng)光型、暖心型"三個(gè)校園"中發(fā)揮重要的積極作用，推進(jìn)學(xué)校心理育人工作更高水平發(fā)展。新冠疫情以來(lái)，心理健康教育工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，如何做好心理育人的工作，是我們共同面臨的問(wèn)題。相信南京大學(xué)聯(lián)合省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)舉辦的本次論壇，通過(guò)專家、學(xué)者們的成果交流和思想碰撞，能夠匯聚更多智慧和力量，擴(kuò)大江蘇省心理教育在全國(guó)的影響。

江蘇省社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)桑志芹發(fā)表致辭，向與會(huì)同仁介紹了學(xué)會(huì)自疫情以來(lái)攻堅(jiān)克難，進(jìn)行的諸多富有成效的工作。面對(duì)疫情之下學(xué)生心理問(wèn)題突出的新形勢(shì)，社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)當(dāng)尖兵，努力創(chuàng)新發(fā)展，呈現(xiàn)新水平、達(dá)到新高度、形成新氣象，形成價(jià)值觀引領(lǐng)，發(fā)揮社會(huì)心理學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好社會(huì)融合作用。

自2009年以來(lái)，南京大學(xué)的心理健康教育就從學(xué)校層面深入到院系層面，院系心理健康工作室相繼建立，多渠道、常態(tài)化開(kāi)展富有特色的宣傳教育活動(dòng)。南京大學(xué)黨委學(xué)工部部長(zhǎng)葛俊杰葛俊杰為南京大學(xué)2021-2022年度十佳"優(yōu)秀心理健康工作室"頒發(fā)了榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)做表率，為新形勢(shì)下的心理健康工作貢獻(xiàn)智慧和力量。

開(kāi)幕式結(jié)束后，北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任伍新春教授帶來(lái)主題為《中小學(xué)心理健康監(jiān)測(cè)——背景、框架與發(fā)展》的報(bào)告。華中師范大學(xué)桂岳卓越教授，中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)定心理學(xué)家江光榮教授帶來(lái)主題報(bào)告《心理健康素養(yǎng)——學(xué)校心理健康教育課程的基本目標(biāo)》。

最后，南京大學(xué)心理健康教育與研究中心主任陳昌凱結(jié)合南大育人精神與高校心理健康教育實(shí)踐，帶來(lái)主題報(bào)告《寬德養(yǎng)士 與世恒新——高校心理健康教育新挑戰(zhàn)與新發(fā)展》。

三場(chǎng)主旨報(bào)告分別對(duì)大中小學(xué)階段的學(xué)校心理健康教育進(jìn)行了卓有成效的探討，引來(lái)了與會(huì)者熱烈的提問(wèn)與討論，現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍融洽。從18日下午至19日，南大國(guó)際會(huì)議中心及線上將陸續(xù)展開(kāi)10個(gè)與心理健康教育主題有關(guān)的分論壇，共同就新形勢(shì)下心理健康教育的新挑戰(zhàn)與新發(fā)展進(jìn)行研討。