魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院深入貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)、2023年度工作部署會(huì)暨務(wù)虛會(huì)會(huì)議精神，圍繞申博工作核心目標(biāo)，確立了以高水平關(guān)鍵績(jī)效引領(lǐng)學(xué)科跨越式發(fā)展的總體思路。

　　促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，以黨建引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展。將黨建貫穿于學(xué)院辦學(xué)的全過(guò)程，握緊黨建“方向盤”、夯實(shí)思政“主陣地”，重根基、強(qiáng)特色，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以提升組織力為重點(diǎn)，激發(fā)組織活力與黨員內(nèi)生動(dòng)力，黨建引領(lǐng)保障教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)地方等各方面，進(jìn)而培根鑄魂、立德樹(shù)人，引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

　　強(qiáng)化博士項(xiàng)目特需屬性，形成獨(dú)特學(xué)科特色。全面總結(jié)博士項(xiàng)目建設(shè)所取得的成績(jī)和不足，進(jìn)一步加強(qiáng)與司法部、司法局、監(jiān)獄、未管所、戒毒所、專門教育學(xué)校等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，從社會(huì)實(shí)際需求出發(fā)，從問(wèn)題青少年教育矯正管理的實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，強(qiáng)化博士項(xiàng)目培養(yǎng)的實(shí)用取向，發(fā)揮在職博士項(xiàng)目的智庫(kù)功能，將問(wèn)題青少年教育矯正建設(shè)成為學(xué)科特色方向。

　　引育高層次人才，發(fā)揮知名專家在學(xué)科發(fā)展中的關(guān)鍵作用。充分認(rèn)識(shí)知名專家在學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究等方面的關(guān)鍵作用，與領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)江學(xué)者、學(xué)科評(píng)議組成員、教指委成員等國(guó)家級(jí)人才建立實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，定期邀請(qǐng)高層面專家指導(dǎo)學(xué)院發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)人才引育突破，在知名專家?guī)ьI(lǐng)下實(shí)現(xiàn)學(xué)科跨越式發(fā)展。

　　培育高水平項(xiàng)目，凝練高層次成果。依據(jù)任期發(fā)展目標(biāo)和博士點(diǎn)申報(bào)要求，圍繞國(guó)家級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目，尤其是國(guó)家重大和重點(diǎn)高水平項(xiàng)目，學(xué)科頂尖期刊論文，省部級(jí)以上教學(xué)、科研、實(shí)踐獎(jiǎng)勵(lì)，開(kāi)展有組織科研、有組織教學(xué)、有組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確責(zé)任分工，緊盯目標(biāo)任務(wù)，列出具體任務(wù)清單，制定時(shí)間表和線路圖，掛圖作戰(zhàn)，銷號(hào)管理，確保高水平項(xiàng)目、成果獲得新的突破，實(shí)現(xiàn)科研經(jīng)費(fèi)大幅度提升。

　　整合多方力量，建設(shè)高層次、交叉性的學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。依托教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站、問(wèn)題青少年教育矯正管理博士項(xiàng)目、青少年行為大數(shù)據(jù)智能分析文科實(shí)驗(yàn)室、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換與黃河流域青少年心理健康協(xié)同創(chuàng)新中心，與中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)教育科學(xué)研究院等大院大所開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)，與校內(nèi)其他院系建立學(xué)科發(fā)展共同體，共同開(kāi)展博士生指導(dǎo)、科研項(xiàng)目申報(bào)、教育博士申報(bào)等工作，打造高層次、交叉性學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。