遼寧工業(yè)大學藝術設計與建筑學院舉行第五屆教師專業(yè)綜合能力競賽的現(xiàn)場方案設計比賽。
遼寧工業(yè)大學(Liaoning University of Technology)始建于1951年,坐落于錦州市。是一所以工為主,理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制多科性大學。2013年學校入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校。
遼寧工業(yè)大學藝術設計與建筑學院的教師專業(yè)綜合能力競賽采取“方案設計+深入設計”的形式分三步進行:第一步為現(xiàn)場方案設計,時間安排在暑假前;第二步為方案深入設計,時間安排在暑假期間;第三步為現(xiàn)場展示答辯,時間安排在開學后。
本屆競賽題目主要圍繞遼寧工業(yè)大學的相關內(nèi)容共設8個設計題目,分別為:遼寧工業(yè)大學圖書館南景觀設計、遼寧工業(yè)大學學生校服設計、遼寧工業(yè)大學校園報刊亭設計、遼寧工業(yè)大學教工食堂室內(nèi)裝飾設計、遼寧工業(yè)大學VI設計、遼寧工業(yè)大學藝建學院學術展廳附屬用房設計、“礪器悟道”作品創(chuàng)作和公益廣告“食品安全”短片制作。這些題目與大家熟知的學校實際情況相結(jié)合,能夠很直觀地考查教師的實踐能力與專業(yè)水平。
為保證遼寧工業(yè)大學藝術設計與建筑學院舉行的第五屆教師專業(yè)綜合能力競賽的現(xiàn)場方案設計比賽競賽的公平、公正,我院對競賽方案的完成方式、完成時間及考場安排等事項都做了細致的規(guī)劃。全體參賽教師冒著酷暑,一絲不茍,精益求精,歷時4個小時,圓滿完成了第一階段的現(xiàn)場方案設計。暑假期間參賽教師將根據(jù)第一階段的設計初稿進一步完成方案深化工作。
通過此次教師專業(yè)綜合能力競賽,使學院能夠更清晰地掌握教師的專業(yè)水平,發(fā)現(xiàn)存在的問題,并督促教師利用暑假時間進一步提高自身的在職研究生專業(yè)能力。