大連大學(xué)在職研究生碩士研究生畢業(yè)論文答辯在文綜218舉行。此次答辯會(huì)特地邀請大連外國語大學(xué)日語學(xué)院前院長蔡全勝教授擔(dān)任答辯委員會(huì)主席，答辯委員會(huì)成員分別有日本語言文化學(xué)院院長宋協(xié)毅教授，副院長林樂常教授，楊華副教授以及仇云波老師，張晨曦老師，佟利功老師，金鳳齡老師，王鵬老師和唐磊老師。另外，日語在職研究生全體同學(xué)也出席了本次答辯會(huì)。

　　參加答辯的14位同學(xué)的論文題目分別為：于迪《從日本的大學(xué)茶道社團(tuán)活動(dòng)看茶道給大學(xué)生帶來的影響——以福岡市大學(xué)為中心》;李鵬飛《遠(yuǎn)藤文學(xué)中宗教觀的變遷——從〈沉默〉中的距離到〈深河〉中的融合》;吳珊珊《對井上靖文學(xué)作品中自卑感的研究》;何婧《村上春樹作品中感情表現(xiàn)的不等效翻譯研究》;李清玉《關(guān)于〈古事記〉中日本異界意識(shí)的研究》;李彤《對中國人日語學(xué)習(xí)者日語母音無聲化的研究——以大連地區(qū)的大學(xué)生為對象》;高小超《從中日文化的差異研究日本對華ODA中止的原因》;蔣夢婷《川端作品〈山音〉中的色相研究——通過對白色、黑色和紅色的分析》;邢悅《中日學(xué)校配餐的比較研究——以菜譜和衛(wèi)生管理為中心》;凌智慧《日語可能表現(xiàn)的誤用研究——以中國人日語學(xué)習(xí)者為調(diào)查對象》;劉曉霞《論〈仙人〉對中國古典文學(xué)的受容與變?nèi)菅芯俊?李丹《影子跟讀法在初級(jí)日語教學(xué)中的應(yīng)用研究——以會(huì)話能力和聽力為中心》;龐祥華《日本政府參與廣場協(xié)議的動(dòng)機(jī)研究》;何盼《〈方丈記〉和〈三教指歸〉的無常觀研究》。論文研究領(lǐng)域涉及日本文學(xué)與文化，日語語言學(xué)，日本經(jīng)濟(jì)社會(huì)等多個(gè)方面，各位同學(xué)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過實(shí)地研究和調(diào)查等方法對自己的論題進(jìn)行了深入的研究。

　　大連大學(xué)在職研究生在本次答辯前，他們都經(jīng)過了論文開題，預(yù)答辯，內(nèi)審和外審等幾個(gè)階段。在答辯過程中，同學(xué)們結(jié)合PPT闡述了自己論文的選題依據(jù)、論文結(jié)構(gòu)以及研究意義和結(jié)論，隨后針對蔡教授及各位老師提出的相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，并表示將把論文作為將來的課題繼續(xù)深入研究下去。最后蔡全勝教授對同學(xué)們的答辯進(jìn)行了總結(jié)，并對同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和論文的學(xué)術(shù)水平給予了充分肯定，同時(shí)也指出了一些不足之處。

　　答辯會(huì)結(jié)束之際，宋院長再次對出席答辯的蔡全勝教授以及各位老師表示了感謝。全體畢業(yè)生向?qū)W院和導(dǎo)師贈(zèng)送了院徽展牌和書寫著日語在職研究生院訓(xùn)的牌匾，借以寄托他們對學(xué)院的依依不舍，并感謝老師們?nèi)�年來在學(xué)習(xí)生活上的悉心指導(dǎo)和辛勤付出。他們表示在未來的學(xué)習(xí)和工作崗位上將秉承日語學(xué)院的傳統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)、提高自身能力，把日語學(xué)院的“家文化”發(fā)揚(yáng)光大。列席的研一同學(xué)也表示通過這次答辯會(huì)學(xué)到了很多東西，并將以學(xué)長學(xué)姐們?yōu)榘駱优�力學(xué)習(xí)。最后，大家和老師們一起合影留念，答辯會(huì)在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。