很多同學(xué)會(huì)經(jīng)常看到“用戶增長(zhǎng)”“增長(zhǎng)黑客”“增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”之類的說(shuō)法，并且這些崗位常常一眼看上去和數(shù)據(jù)分析有關(guān)系。但具體的關(guān)聯(lián)又不是很清楚，不敢輕易的去選擇，所以今天我們來(lái)聊聊職業(yè)教育中用戶增長(zhǎng)崗位好不好？與數(shù)據(jù)分析有什么關(guān)系？

首先要：用戶增長(zhǎng)不是數(shù)據(jù)分析！用戶增長(zhǎng)本質(zhì)是個(gè)業(yè)務(wù)部門，要對(duì)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)任。甚至有可能個(gè)人都要對(duì)活躍用戶數(shù)、付費(fèi)用戶數(shù)、轉(zhuǎn)化率等業(yè)務(wù)指標(biāo)負(fù)責(zé)。這對(duì)很多做數(shù)據(jù)分析的同學(xué)是個(gè)考驗(yàn)。有些同學(xué)就是你讓他寫報(bào)告可以，一提“負(fù)責(zé)”“績(jī)效掛鉤”“不行扣錢”他就慫了。所以在選擇團(tuán)隊(duì)的時(shí)候要小心看清楚：到底要不要負(fù)責(zé)，負(fù)哪些責(zé)，然后評(píng)估下自己抗的住不。

其次，用戶增長(zhǎng)核心能力不止數(shù)據(jù)分析。比如裂變，如何設(shè)計(jì)裂變形式、測(cè)算獎(jiǎng)勵(lì)幅度？比如投放，如何設(shè)計(jì)海報(bào)、選擇渠道？這些需要的是運(yùn)營(yíng)能力。這又是做數(shù)據(jù)分析同學(xué)的一道坎。很多做數(shù)據(jù)的同學(xué)停留在：“活躍低了，要搞高”上，缺少實(shí)際業(yè)務(wù)能力。因此在選擇團(tuán)隊(duì)的時(shí)候要小心看清楚：到底這個(gè)崗位需不要業(yè)務(wù)能力，需要多少。當(dāng)然，也有些增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，就是單純招數(shù)據(jù)分析師，所以要小心鑒別。最后評(píng)估下，自己抗的住不。

丑話在前邊說(shuō)完，講點(diǎn)有吸引力的。用戶增長(zhǎng)部門可能在某些公司很核心，可能是新設(shè)部門，可能有很好的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)（遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于數(shù)據(jù)分析部門），所以在薪資、個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)上，都可能是一個(gè)好選擇。畢竟不是所有的程序員都能做到架構(gòu)師，畢竟不是所有公司都需要首席數(shù)據(jù)科學(xué)家，所以對(duì)很多同學(xué)是個(gè)好機(jī)會(huì)，具體怎么把握，就看個(gè)人能力和公司條件了。