隨著就讀在職研究生的考生越來(lái)越多，不少考生比較想了解在編教師怎么申請(qǐng)教育碩士研究生。確實(shí)目前在職學(xué)習(xí)的形式最受歡迎的是在職碩士，但是關(guān)于在編教師怎么申請(qǐng)教育碩士研究生，具體的情況考生可以提前有所了解。

　　在編教師申請(qǐng)教育碩士研究生可通過(guò)同等學(xué)力申碩和非全日制研究生兩種主要途徑，具體方式如下：

　　一、同等學(xué)力申碩

　　1.申請(qǐng)條件

　　需具有本科學(xué)位證書(shū)，且畢業(yè)滿三年。

　　�？萍耙陨蠈W(xué)歷可參加研修課程，但無(wú)法申請(qǐng)碩士學(xué)位。

　　2.申請(qǐng)流程

　　提交材料：向目標(biāo)院校提交本科學(xué)位證等材料，審核通過(guò)后即可入學(xué)。

　　課程學(xué)習(xí)：完成課程學(xué)習(xí)后，參加5月的同等學(xué)力申碩考試，考試科目為外語(yǔ)和學(xué)科綜合（部分專業(yè)只考外語(yǔ)），每科滿分100分，60分及格。

　　論文答辯：考試合格后，提交碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯，可獲得碩士學(xué)位證書(shū)，證書(shū)可在學(xué)信網(wǎng)查詢。

　　3.優(yōu)勢(shì)

　　入學(xué)門(mén)檻低：無(wú)需參加入學(xué)考試，滿足條件即可直接入學(xué)。

　　學(xué)習(xí)方式靈活：一般有面授班、網(wǎng)絡(luò)班或兩者結(jié)合的形式，方便在職教師平衡工作與學(xué)習(xí)。

　　多次補(bǔ)考機(jī)會(huì)：每科有4次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，保留單科成績(jī)，通過(guò)機(jī)會(huì)較大。

　　二、非全日制研究生

　　1.申請(qǐng)條件

　　需參加12月的全國(guó)研究生統(tǒng)一考試，與全日制研究生一同競(jìng)爭(zhēng)。

　　報(bào)考教育管理專業(yè)需滿足一定工作經(jīng)驗(yàn)：本科畢業(yè)有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，�？飘厴I(yè)有5年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，碩士或博士畢業(yè)有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2.申請(qǐng)流程

　　報(bào)名：每年10月登錄研招網(wǎng)報(bào)名，填寫(xiě)信息并生成報(bào)名號(hào)。

　　考試：參加12月的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試（初試），次年3-4月通過(guò)院校復(fù)試。

　　入學(xué)：錄取后以周末或寒暑假集中授課，完成課程及論文答辯后，可獲得畢業(yè)證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)（雙證）。

　　3.優(yōu)勢(shì)

　　學(xué)歷提升明顯：畢業(yè)后可獲得雙證，含金量高，適合需要評(píng)職稱、晉升或轉(zhuǎn)崗的教師。

　　專業(yè)選擇多樣：包括教育管理、應(yīng)用心理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、學(xué)科教育（專碩）等。

　　三、注意事項(xiàng)

　　1.選擇適合的報(bào)考方式

　　如果時(shí)間有限且已有本科學(xué)位，同等學(xué)力申碩是不錯(cuò)的選擇，可快速獲得碩士學(xué)位證書(shū)。

　　如果需要雙證，且能平衡工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，非全日制研究生更為合適。

　　2.提前了解院校和專業(yè)

　　不同院校和專業(yè)的報(bào)考條件、考試科目、學(xué)習(xí)方式等可能有所不同，需提前了解并做好準(zhǔn)備。

　　合理安排時(shí)間

　　在職教師工作繁忙，需合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的備考計(jì)劃，可以選擇考前輔導(dǎo)課程，確保工作和學(xué)習(xí)兩不誤。