為了在職場上站穩(wěn)腳跟、提升職業(yè)競爭力，越來越多的人選擇了報(bào)考在職研究生。其中比較教育學(xué)在職研究生是教育科學(xué)體系中的一個(gè)重要分支，受到眾多職場人士的青睞。對于有意向的人員來說，含金量是報(bào)考前較為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，以衡量課程的攻讀是否值得，那么比較教育學(xué)在職研究生含金量高嗎？

一、含金量高嗎

1、課程內(nèi)容含金量較高：比較教育學(xué)在職研究生是研究不同國家、民族和地區(qū)的教育的學(xué)科。它是用比較分析的方法，研究當(dāng)代外國教育的理論和實(shí)踐，找出教育發(fā)展的共同規(guī)律和發(fā)展趨勢，以作為教育改革的借鑒。通過比較不同的教育制度，探討教育的共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢，并進(jìn)行預(yù)測，以便根據(jù)我國的條件進(jìn)行取長補(bǔ)短，為提高教育質(zhì)量服務(wù)。通過學(xué)習(xí)可具有一定的教育理論素養(yǎng)，能運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析問題，能夠勝任比較文學(xué)與世界文學(xué)方面的高等院校師資和專門研究等工作。

2、所獲證書含金量高：修滿學(xué)分并通過申碩考試和論文答辯之后，可以獲得碩士學(xué)位證書。證書含金量較高，受國家和社會的認(rèn)可，與全日制研究生所獲得的學(xué)位證書具有同等法律效力，對于學(xué)員未來的就業(yè)晉升、升職加薪等方面都是重要的憑證，能夠?yàn)閷W(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

二、報(bào)考條件

比較教育學(xué)在職研究生是同等學(xué)力申碩的招生方式，在職研究生報(bào)考條件是：已獲得學(xué)士學(xué)位并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上，或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者，或通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國（境）外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者，且在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出一定成績。滿足入學(xué)條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名材料，通過院校審核即可免試入學(xué)，學(xué)員在規(guī)定年限內(nèi)修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程并考試合格，且達(dá)到規(guī)定學(xué)分，可頒發(fā)課程結(jié)業(yè)證書。

在課程結(jié)業(yè)后并滿足條件的學(xué)員可以申請碩士學(xué)位，需在每年3月份報(bào)名，報(bào)名成功后在每年5月參加全國申碩統(tǒng)考。通過國家組織的同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位外國語水平和學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試，并完成碩士學(xué)位論文和通過論文答辯的學(xué)員，依據(jù)相關(guān)規(guī)定授予碩士學(xué)位證書。