近些年來(lái)，報(bào)考在職研究生成為廣大職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)進(jìn)修的重要途徑，MEM（工程管理碩士）和MBA（工商管理碩士）作為管理類(lèi)專(zhuān)碩的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，受到廣大考生的關(guān)注和追捧。對(duì)于有志于在職業(yè)生涯中取得更高成就的個(gè)體來(lái)說(shuō)，選擇哪個(gè)往往是一個(gè)重要的決策。那么MEM和MBA哪個(gè)含金量高？

一、MEM和MBA含金量一樣高

兩者入學(xué)都需要依次參加全國(guó)聯(lián)考和院校復(fù)試，由院校按照擇優(yōu)原則錄取。完成學(xué)業(yè)后，學(xué)員可以獲得院校頒發(fā)的研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)，這兩本證書(shū)與全日制研究生畢業(yè)所獲證書(shū)享有等同的法律效力，具有同等的含金量。學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。MEM偏向技術(shù)管理，MBA側(cè)重于通過(guò)管理，具體選擇根據(jù)職業(yè)發(fā)展方向而選擇不同。

二、MEM和MBA的區(qū)別

1、培養(yǎng)人才方向不同

MEM注重培養(yǎng)學(xué)生理解核心管理領(lǐng)域知識(shí)的能力，培養(yǎng)技術(shù)與管理的復(fù)合型人才。適合具有工業(yè)制造、互聯(lián)網(wǎng)與IT、工程管理、建筑工程等技術(shù)背景的管理人員。

MBA旨在培養(yǎng)能夠勝任企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。

2、課程設(shè)置不同

MEM融合了工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)的知識(shí)，課程通常包括工程管理概論、項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、質(zhì)量控制與風(fēng)險(xiǎn)管理等，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

MBA課程重點(diǎn)多集中在金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等領(lǐng)域，課程注重實(shí)踐與應(yīng)用，通過(guò)案例分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，更加適合商業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)直接的運(yùn)作和聯(lián)系的工作人員。

綜上所述，MEM和MBA沒(méi)有含金量高低之分，只是學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)有所不同，學(xué)員可以根據(jù)個(gè)人的興趣、職業(yè)目標(biāo)和需求來(lái)合適的專(zhuān)業(yè)，不論選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都可以滿足考生提升學(xué)歷和競(jìng)爭(zhēng)力，完成社會(huì)資源積累、拓展人脈等需求。兩者都需要參加12月份的全國(guó)統(tǒng)考，在職研究生考試科目是管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力和英語(yǔ)（二），在備考階段，考生應(yīng)針對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作和英語(yǔ)等科目進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，掌握考試技巧，提升應(yīng)試能力，也可借助專(zhuān)業(yè)的考前輔導(dǎo)進(jìn)行有規(guī)律、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)備考。