中國傳媒大學傳播研究院新聞與傳播碩士專業(yè)學位研究生項目緊扣國家對國別與區(qū)域傳播領域對應用型、專業(yè)型人才的戰(zhàn)略需求，致力于將理論與實踐相融合，著力培養(yǎng)打造掌握新聞傳播專業(yè)理論體系、具備全媒體素養(yǎng)、專業(yè)實務能力和國際競爭力的在職研究生高層次應用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才應當具備過硬的政治素質和思想品德，具有跨媒體、跨學科、跨文化的思維觀，掌握國際政治在職研究生、國際經(jīng)濟、跨文化管理以及傳播理論與實踐技能，把握新興信息傳播技術研發(fā)應用趨勢與前沿課題。畢業(yè)生去向主要為各級各類媒體，部委、企事業(yè)單位，國際媒體、國際組織以及其他機關、企業(yè)等。

　　傳播研究院新聞與傳播碩士以培養(yǎng)國家亟需的復合型、高層次應用性新聞學在職研究生人才為目標，在培養(yǎng)學生從事國際新聞傳播與跨文化傳播實踐所需專業(yè)知識及理論素養(yǎng)的同時，引導其對國別區(qū)域傳播框架下我國對外傳播實踐具有廣泛的認知。

【專業(yè)領域】

1、北美傳播實踐方向

北美傳播實踐方向聚焦于世界上傳媒業(yè)和傳播技術最發(fā)達的北美地區(qū)傳播實務，以培養(yǎng)高層次、國際化、應用型傳播學在職研究生人才為目標。一方面，追蹤北美地區(qū)傳媒業(yè)發(fā)展特色、最新動態(tài)和前沿做法，尤其關注智能傳播、媒介融合、產(chǎn)業(yè)轉型、媒介經(jīng)營、傳媒治理等領域的政策法規(guī)、技術研發(fā)運用等傳播實操知識和技能；另一方面，立足中國視角，批判地比較北美地區(qū)與中國、其他國家的規(guī)律和特點，并從政治、經(jīng)濟、文化、社會、思想、科學技術、國際關系等方面分析其產(chǎn)生的原因和可預測的發(fā)展方向。

2、拉美傳播實踐方向

拉美傳播實踐方向側重對拉美傳播的實踐操作。本方向以培養(yǎng)高層次、國際化、應用型人才為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。要求在理解和掌握相關拉美傳播和對拉美傳播的理論知識基礎之上，對拉美的新聞傳播實踐、媒介融合實踐、媒介產(chǎn)業(yè)化實踐、新媒體實踐、社區(qū)媒體實踐，中國對拉美的新聞傳播實踐，中拉的跨文化傳播實踐、媒體合作實踐等具有較高的研究和傳播實踐能力。

3、歐洲傳播實踐方向

歐洲傳播實踐方向側重對歐洲傳播與傳媒的實務研究，以培養(yǎng)高層次、國際化、應用型人才為目標。一方面研究歐洲傳播領域的獨特現(xiàn)象及發(fā)展變化，另一方面關注歐洲傳媒體制的特點與演變情況，同時也對具體媒體進行深入研究。培養(yǎng)具有較高研究能力和傳播實踐能力的對歐傳播人才。

4、非洲傳播實踐方向

非洲傳播實踐方向以培養(yǎng)國家亟需復合型、應用型對非傳播實踐人才為目標，在培養(yǎng)學生從事對非國際新聞傳播與跨文化傳播實踐所需專業(yè)知識及理論素養(yǎng)的同時，引導其對區(qū)域國別傳播框架下的我國涉非傳播實踐及非洲媒體傳播環(huán)境具有廣泛的認知。本方向以國際傳播、國際新聞、跨文化傳播、發(fā)展傳播及公共外交等理論與實踐為基礎，通過理論教學與傳播業(yè)務實習實踐相結合的方式，培養(yǎng)學生獲得百年未有大變局下從事對非對傳播實踐所需的國際視野、國際傳播業(yè)務能力、跨文化交流能力及全球勝任力。

5、澳洲傳播實踐方向

澳洲傳播實踐方向致力于在中澳關系大背景下，對澳大利亞、新西蘭等國的歷史文化傳統(tǒng)、新聞媒體體制、文化產(chǎn)業(yè)、社會輿論、傳播政策、中澳地緣政治與區(qū)域國際傳播、中澳政治經(jīng)濟和文化交流、媒體合作等議題展開研究。本方向旨在通過跨國學習經(jīng)驗的積累，全面提升學生對澳洲傳播歷史和現(xiàn)狀的把握，提高學生對澳傳播實踐能力，培養(yǎng)對澳傳播的全媒體、高層次、應用型人才。

6、東南亞傳播實踐方向

東南亞傳播實踐方向聚焦我國與東南亞各國交互傳播的歷史與現(xiàn)狀，深入探索人類命運共同體理念下的中國與東南亞各國媒體交流、中國對東南亞傳播實踐創(chuàng)新。本方向旨在通過跨國學習經(jīng)驗的積累，全面提升學生對東南亞傳播歷史和現(xiàn)狀的把握，提高學生對東南亞傳播實踐能力，培養(yǎng)對東南亞傳播的全媒體、高層次、應用型人才。

【主干課程】

傳播學理論、傳播史、傳播研究方法、學術論文寫作指導、傳播倫理研究、話語研究、智能媒體傳播、國際傳播、性別傳播、信息素養(yǎng)、國際傳播受眾研究、傳播全球化研究、文化外交、國際傳播效果研究、國際政治傳播研究、世界政治與中國外交、北美傳播研究、拉美傳播研究、歐洲傳播研究、非洲傳播研究、澳洲傳播研究、跨文化傳播、媒介與文化專題研究、應用傳播專題研究、健康傳播、危機傳播、文化研究、智能傳播效果測量、智媒大數(shù)據(jù)研究、智能媒介競爭策略及內(nèi)容管理、智能媒介視頻、新聞產(chǎn)品策劃與推廣等。

【報考條件】

考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育等應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生�？忌�錄取當年入學前必須取得國家承認的本科畢業(yè)證書或教育部留學服務中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》，否則錄取資格無效。

2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

3、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（畢業(yè)后到錄取當年入學前，下同）或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學力身份報考。

4、已獲碩士、博士研究生學歷或學位的人員。

5、在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意，并在錄取前先辦理原就讀單位的退學手續(xù)。

【考試科目】

科目一：101 思想政治理論

科目二：204 英語（二）

科目三：334 新聞與傳播專業(yè)綜合能力

科目四：440 新聞與傳播專業(yè)基礎

【考查目標】

334新聞與傳播專業(yè)綜合能力（新聞業(yè)務考題約75分，傳播業(yè)務考題約75分）：

新聞與傳播綜合能力考試，主要考察學生對新聞業(yè)務、傳播業(yè)務等基本概念、基礎技能的掌握程度和應用能力。本科目考試內(nèi)容包括新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、市場營銷、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告媒介與效果評估等課程的核心內(nèi)容。從題目類型上，注重于對新聞與傳播業(yè)務實踐能力的測評和考核。

440新聞與傳播專業(yè)基礎（新聞學基礎史論約為70分，傳播學基礎史論約為80分）：

新聞與傳播專業(yè)基礎考試內(nèi)容涵蓋中外新聞傳播史、新聞學理論、傳播學理論和方法、新媒體傳播理論等本學科的基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握新聞學基礎史論、傳播學基礎史論，了解新媒體時代最新的新聞傳播現(xiàn)象，熟悉不同類型的媒介發(fā)展形態(tài)與規(guī)律，能夠運用所學知識分析相關現(xiàn)實問題，具有一定的理論思辨能力及創(chuàng)新思維。

【專項計劃】

　　報考“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”的考生，應為高校學生應征入伍退出現(xiàn)役，且符合碩士研究生報考條件者〔高校學生指全日制普通本專科（含高職）、研究生、第二學士學位的應（往）屆畢業(yè)生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本專科（高職）應（往）屆畢業(yè)生、在校生和入學新生，下同〕�？忌鷪竺麜r應當選擇填報退役大學生士兵專項計劃，并按要求填報本人入伍前的入學信息以及入伍、退役等相關信息，復試前須向招生單位提供《入伍批準書》和《退出現(xiàn)役證》進行復核。

　　“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”招生以考生報名時填報確認的信息為準，并參加全國招收攻讀碩士學位研究生的報名和統(tǒng)一入學考試�？忌�填寫《報考少數(shù)民族高層次骨干人才計劃碩士研究生考生登記表》后，到生源所在地省教育廳（教委）民族教育處或高等教育處審核蓋章，并按各考點要求進行報名。

【培養(yǎng)方式】全日制學習；

【學　　制】2年；

【學位授予】

在規(guī)定期限內(nèi)完成培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容，按照中國傳媒大學研究生學籍管理和學位授予的相關規(guī)定，符合條件的，授新聞與傳播碩士專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書和學位證書。