復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院應(yīng)用倫理碩士(生命-醫(yī)學(xué)倫理方向)非全日制研究生秉承人文主義傳統(tǒng)，面向大數(shù)據(jù)驅(qū)動下生命醫(yī)學(xué)研究和臨床實踐范式轉(zhuǎn)型所帶來的挑戰(zhàn)，為有志于通過處理復(fù)雜倫理和政策議題來推進(jìn)生命-醫(yī)學(xué)進(jìn)步、推進(jìn)全球健康的專業(yè)人士提供倫理訓(xùn)練，為與生命-醫(yī)學(xué)倫理密切相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域以及與醫(yī)療衛(wèi)生、生物科技等相關(guān)的企事業(yè)單位輸送復(fù)合型、實踐型在職研究生專門人才。該項目重點培養(yǎng)致力于全球健康事業(yè)的倫理實踐人才，項目依托復(fù)旦大學(xué)生命醫(yī)學(xué)倫理研究中心在研究和教學(xué)上長期和深厚的積累，為學(xué)生展現(xiàn)生命-醫(yī)學(xué)倫理學(xué)當(dāng)代前沿和熱門議題，注重概念分析和經(jīng)驗研究相結(jié)合的研究方法，為關(guān)注生命-醫(yī)學(xué)倫理的人士提供面向?qū)嵺`立足理論的全方位培訓(xùn)。

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來，生命醫(yī)學(xué)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與人工智能等當(dāng)代新興科技的變革創(chuàng)新，既給人類帶來廣闊發(fā)展機(jī)遇，也在當(dāng)代醫(yī)學(xué)實踐、前沿科技探索等方面產(chǎn)生了一系列的倫理問題。相關(guān)行業(yè)的健康發(fā)展亟需一大批兼具專業(yè)技術(shù)和哲學(xué)倫理學(xué)背景的復(fù)合型人才，而當(dāng)前我國此類專門人才奇缺。為響應(yīng)時代呼喚、培養(yǎng)社會亟需的倫理實踐人才，復(fù)旦大學(xué)在教育部的指導(dǎo)下設(shè)立了應(yīng)用倫理專業(yè)碩士學(xué)位。

　　復(fù)旦大學(xué)生命-醫(yī)學(xué)倫理方向掌握基本概念、理論框架和研究方法，能運(yùn)用哲學(xué)思維和方法協(xié)同多學(xué)科知識背景，整合概念分析和經(jīng)驗研究，分析和解決醫(yī)療與健康促進(jìn)相關(guān)活動中的倫理問題；具備跨學(xué)科合作意識；思維嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密；具備較高水平的道德敏感性和道德判斷力；能夠識別醫(yī)療衛(wèi)生、生物醫(yī)藥等相關(guān)實踐中的倫理問題；能夠結(jié)合工作實際需要，研究、制定和實施涉及倫理要求的規(guī)章制度；能夠?qū)�專業(yè)技能用于增強(qiáng)其在已有的臨床、科研和管理相關(guān)活動的優(yōu)勢，如更好地履行其原有倫理委員會委員的職能，或參與倫理委員會的建設(shè)，或積極投身于生命醫(yī)學(xué)倫理相關(guān)的教育和研究工作等。生命-醫(yī)學(xué)倫理方向開設(shè)“臨床倫理”、“研究倫理”和“生命醫(yī)學(xué)倫理的實證研究方法”等特色課程。

【專業(yè)優(yōu)勢】

　　復(fù)旦大學(xué)始終高度重視應(yīng)用倫理學(xué)科建設(shè)，經(jīng)過近30年的積累，形成了深厚的科研基礎(chǔ)。復(fù)旦大學(xué)1995年成立了應(yīng)用倫理研究中心，2016年以來，先后成立了生命醫(yī)學(xué)倫理研究中心、科技倫理與社會治理研究中心兩個重點科研平臺。

　　應(yīng)用倫理專業(yè)碩士學(xué)位建設(shè)主要依托復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院，具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)。復(fù)旦哲學(xué)是教育部A+學(xué)科、雙一流學(xué)科，上海市I類高峰學(xué)科，在2021年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，復(fù)旦哲學(xué)學(xué)科位列全球第31位。復(fù)旦哲學(xué)具有60多年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，為國家和社會輸送了一批又一批高水平人才。先后4次領(lǐng)銜獲得國家級教學(xué)成果獎，2個研究生人才培養(yǎng)項目獲得上海市教學(xué)成果一等獎。哲學(xué)學(xué)院師資力量雄厚，目前有68位專業(yè)教師，其中文科資深特聘教授2人，國家級人才項目入選者22人次。

　　在應(yīng)用倫理人才培養(yǎng)方面，本專業(yè)在校內(nèi)凝聚了自哲學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、上海醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、法學(xué)院等院系和科研機(jī)構(gòu)的多位專業(yè)教師；在校外，項目還與系列人工智能-大數(shù)據(jù)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、生物醫(yī)藥企業(yè)、機(jī)關(guān)及高科技企業(yè)、高新技術(shù)研究所等企事業(yè)單位建立了長期合作關(guān)系，打造了系列高水平社會實踐基地，聘請相關(guān)行業(yè)領(lǐng)軍人才作為行業(yè)導(dǎo)師，采用專業(yè)導(dǎo)師-行業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的模式，形成了國內(nèi)頂尖、國際一流人才培養(yǎng)團(tuán)隊。

【培養(yǎng)特色】

　　復(fù)旦大學(xué)應(yīng)用倫理專業(yè)立足于培養(yǎng)復(fù)合型、實踐性人才的基本定位，在課程設(shè)計上既強(qiáng)調(diào)概念分析和實證進(jìn)路的相互補(bǔ)充和支撐，也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生處理應(yīng)用倫理各領(lǐng)域分支問題、方法的通用技能和針對特殊領(lǐng)域問題所需的專長。在注重倫理基礎(chǔ)和跨學(xué)科方法培訓(xùn)的同時，緊跟行業(yè)需求與未來發(fā)展趨勢，為學(xué)生提供堅實的批判性思維訓(xùn)練，尤為注重在案例分析、技術(shù)評估等相關(guān)教學(xué)和實踐中鍛造學(xué)生在面臨復(fù)雜情境所需的倫理分析思維和多學(xué)科團(tuán)隊協(xié)作能力；借助現(xiàn)代化的數(shù)字倫理實驗室，引導(dǎo)學(xué)生在仿真情境中模擬進(jìn)行倫理分析和判斷。

　　除了高水平的理論學(xué)習(xí)，該項目特色還在于以多種形式的實踐來帶動學(xué)習(xí)和科研活動的展開。依托哲學(xué)學(xué)科自身的社會影響力和校友資源，并整合校內(nèi)外合作單位的多元化平臺為學(xué)生提供實習(xí)和實踐機(jī)會，實踐形式包括但不限于：在校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)下，參與各級各類應(yīng)用倫理科研項目；在校外導(dǎo)師的指導(dǎo)下，模擬醫(yī)院倫理委員會的相關(guān)倫理審查，模擬生物醫(yī)學(xué)、新興技術(shù)等相關(guān)臨床和科研項目的倫理審查，模擬起草機(jī)關(guān)部門及社會公共機(jī)構(gòu)倫理相關(guān)規(guī)章制度，模擬起草醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、生物醫(yī)療企業(yè)、人工智能-大數(shù)據(jù)企業(yè)等高新技術(shù)企業(yè)的倫理管理辦法。

【招生對象】

1、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)、生物醫(yī)藥科技公司、高等院校以及相關(guān)企事業(yè)單位當(dāng)中從事臨床、研究、管理和教育等工作的專業(yè)人士，希望擴(kuò)展自身在生命-醫(yī)學(xué)倫理上的知識儲備；

2、其他希望在自身專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)之上進(jìn)一步整合生命-醫(yī)學(xué)倫理方面專長或推進(jìn)相關(guān)興趣發(fā)展的人士。

【培養(yǎng)方式】非全日制；

【學(xué)　　制】2年；

【學(xué)習(xí)地點】復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)，采取周末上課方式；

【學(xué)位證書】：復(fù)旦大學(xué)應(yīng)用倫理專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)歷、學(xué)位證書；