中國(guó)人民大學(xué)邀請(qǐng)張榮顯博士作了關(guān)于數(shù)據(jù)與案例中心學(xué)術(shù)的講座，講座的主題為“如何利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行企業(yè)動(dòng)態(tài)追蹤研究”，中國(guó)人民大學(xué)由教育部直屬，系國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)，列入“111計(jì)劃”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”。學(xué)校是中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)高等教育和研究的重要基地，被譽(yù)為“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的一面旗幟”。講座的主要內(nèi)容是：

　　“大數(shù)據(jù)”一詞已經(jīng)無(wú)處不在，然而，其概念仍然存在混淆。大數(shù)據(jù)被用于承載所有類型的概念，包括：巨量的數(shù)據(jù)、社交媒體分析、下一代數(shù)據(jù)管理能力、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)等。無(wú)論是任何種類，企業(yè)都已經(jīng)開(kāi)始理解并且探索如何以新的方式處理并分析大量的信息。在學(xué)界，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也引發(fā)了廣泛的關(guān)注，如何借助大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)管理學(xué)習(xí)究方法和內(nèi)容上的突破，值得思考。本次報(bào)告將圍繞網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用展開(kāi)，闡述大數(shù)據(jù)的概念、以及如何利用大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行追蹤研究。

　　張榮顯博士創(chuàng)立易研網(wǎng)絡(luò)研究實(shí)驗(yàn)室及易研方案研究咨詢機(jī)構(gòu)，同時(shí)為澳門互聯(lián)網(wǎng)研究學(xué)會(huì)、澳門民意調(diào)查研究學(xué)會(huì)之創(chuàng)會(huì)及現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)。

　　張博士從事研究教學(xué)工作二十年，范疇涵蓋民意調(diào)查、公眾咨詢、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)挖掘、資訊傳播策略及電子政務(wù)研究等;同時(shí)在澳門大學(xué)傳播系及香港浸會(huì)大學(xué)講授民意學(xué)和社會(huì)科學(xué)習(xí)究方法及民意學(xué)。曾獲「世界民意研究學(xué)會(huì)」頒發(fā)度伊利莎伯-尼爾森最佳論文獎(jiǎng)。實(shí)務(wù)上，張博士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在大中華地區(qū)設(shè)計(jì)及執(zhí)行了過(guò)百項(xiàng)實(shí)用性的研究項(xiàng)目，目前專注于智慧城市大數(shù)據(jù)和商業(yè)O2O方案的規(guī)劃及實(shí)施。

　　張博士活躍于國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)，現(xiàn)任「亞太地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)研究聯(lián)盟」(Asia Pacific Internet Research Alliance, APIRA)主席、「世界互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目」(World Internet Project, WIP)主要成員(2001年至今)及亞洲民意研究網(wǎng)絡(luò)(Asian Network for Public Opinion Research, ANPOR)創(chuàng)會(huì)成員(2012至今)。

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學(xué)習(xí)周期2年，進(jìn)修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的方式。上課時(shí)間為周六、日或其它業(yè)余時(shí)間。為學(xué)員指定教材，規(guī)定必讀及參考書(shū)目，以利于自學(xué)。適當(dāng)布置課后作業(yè)和上機(jī)作業(yè)。每門課程進(jìn)行考試或考核。

中國(guó)人民大學(xué)進(jìn)修班學(xué)員需修完本專業(yè)全部課程，考試的學(xué)員需參加學(xué)校組織的學(xué)位課程考試；通過(guò)國(guó)家組織的全國(guó)統(tǒng)一水平考試；完成學(xué)位論文的撰寫(xiě)及考試程序。

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