中國(guó)傳媒大學(xué)在職研究生趙雪教授，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位�，F(xiàn)為文學(xué)博士、教授、博士研究生導(dǎo)師、現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室主任、院學(xué)術(shù)委員、院學(xué)位委員，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)、中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)、北京語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)修辭學(xué)會(huì)理事。研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)體學(xué)、語(yǔ)篇分析、媒體語(yǔ)言研究。

　　趙老師坦言，自己年幼時(shí)的理想是做一名醫(yī)生，但由于父母從事與文學(xué)有關(guān)的工作，自己也逐漸熱愛(ài)上了文學(xué)，高考第一志愿便填了北大的中文系。趙老師告訴我們，北大的本科教育很出色，不管是在教師配備上，還是在資源提供上，都為非全日制研究生教育創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。在這種環(huán)境的熏陶下，趙老師愈發(fā)找到了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的樂(lè)趣。“學(xué)習(xí)任何東西，只要全身心投入進(jìn)去，都是快樂(lè)的”，趙老師說(shuō)。

　　任教29年來(lái)，趙老師一直堅(jiān)持在漢語(yǔ)教學(xué)上不斷進(jìn)行探索，并經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)院的青年教師，為他們提出中肯的建議。在國(guó)際化辦學(xué)方面，趙老師也做了一些有益的工作。她主動(dòng)聯(lián)系國(guó)內(nèi)外學(xué)者，組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在她的努力下，文學(xué)院與臺(tái)灣師范大學(xué)及嘉義大學(xué)建立了合作關(guān)系，與美國(guó)康科迪亞大學(xué)開(kāi)展了交流活動(dòng)，還在印尼建立了國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士的實(shí)習(xí)基地�，F(xiàn)在，趙老師也沒(méi)閑下來(lái)。她說(shuō)，最近在嘗試用新的方法來(lái)研究媒體語(yǔ)言，也就是用大樣本的語(yǔ)料庫(kù)、樹(shù)庫(kù)來(lái)研究媒體語(yǔ)言。

　　對(duì)于治學(xué)、搞研究，趙老師一向十分嚴(yán)謹(jǐn)。在采訪中，她提到現(xiàn)代大學(xué)之父洪堡對(duì)大學(xué)精神的概括：自由與寂寞，這是她在研究和教學(xué)中始終踐行的一句話(huà)。她說(shuō)：“有幾分材料說(shuō)幾分話(huà)，一定要實(shí)事求是�！痹谮w老師看來(lái)，研究是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱苦的過(guò)程，從事研究的工作者，一定要甘于“坐冷板凳”�！鞍宓室�坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空�！弊鰧W(xué)問(wèn)是條寂寞的路，唯有甘于寂寞，才會(huì)靜下心來(lái)做研究;但同時(shí)這也是條自由的路，敢于突破自己，敢于挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的視野，不斷給研究注入新的活力，這樣的研究才是真正的研究。