中國(guó)傳媒大學(xué)人文學(xué)院國(guó)際中文教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生項(xiàng)目培養(yǎng)具有熟練的中文作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播能力、跨文化交際能力,適應(yīng)中文國(guó)際傳播工作,勝任多種教學(xué)任務(wù)的在職研究生高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才,以滿足全球國(guó)際中文教育事業(yè)的迫切需求。
多年來,中國(guó)傳媒大學(xué)傳承幾十年的國(guó)際中文教學(xué)傳統(tǒng),錘煉了一支具有豐富國(guó)際中文教學(xué)及海外工作經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍,擁有中國(guó)傳媒大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)普通話訓(xùn)練的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),形成以語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)為專業(yè)基礎(chǔ)、以中華文化為重要依托,在強(qiáng)化學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),著重以培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際中文教育師資為目標(biāo)。
人文學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展比較成熟,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、北京市一流本科專業(yè)。目前,學(xué)院擁有少數(shù)民族預(yù)科班,本科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、漢語(yǔ)言專業(yè)、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)。同時(shí),學(xué)院擁有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),其中,學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn):文藝學(xué)在職研究生、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué);專業(yè)型碩士點(diǎn):漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士,下設(shè)專業(yè)碩士方向:漢語(yǔ)國(guó)際教育、中國(guó)文化海外傳播,我院將增設(shè)國(guó)際中文傳媒教育、創(chuàng)意寫作兩個(gè)專碩方向。學(xué)院還擁有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),其中下設(shè)五個(gè)二級(jí)學(xué)科在職博士點(diǎn):文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)和中國(guó)古代文學(xué),另有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后流動(dòng)站。從本科教育到研究生培養(yǎng),人文學(xué)院具備了較為完善的學(xué)科體系。漢語(yǔ)國(guó)際教育中心被稱為“全世界傳媒人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的搖籃”。人文學(xué)院以中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為依托,以大傳媒為特色的新文科建設(shè)探索也走在全國(guó)先列。
【專業(yè)領(lǐng)域】
1、漢語(yǔ)國(guó)際教育方向
漢語(yǔ)國(guó)際教育方向立足國(guó)際中文教育專業(yè)領(lǐng)域本體,是中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際中文教育專業(yè)的基石。漢語(yǔ)國(guó)際教育方向?qū)Ρ痉较虼T士的培養(yǎng)注重課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、中文教學(xué)與中華文化傳播相結(jié)合,運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力,強(qiáng)調(diào)國(guó)際中文教師專業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力的養(yǎng)成。
漢語(yǔ)國(guó)際教育方向體現(xiàn)出顯著的交叉性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性等特色。在教學(xué)實(shí)踐方面,本專業(yè)方向依托原有的來華國(guó)際生語(yǔ)言教學(xué),以及塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)、荷蘭格羅寧根孔子學(xué)院基金會(huì)、巴西南大河州聯(lián)邦大學(xué)、智利邊境大學(xué)合作共建四所孔子學(xué)院。與海外五所華校建立作為教學(xué)實(shí)踐基地,通過觀摩、試講、頂崗實(shí)習(xí)等一整套實(shí)踐實(shí)習(xí)體系提高研究生的實(shí)際教學(xué)工作能力,同時(shí),積極拓寬領(lǐng)域,多方合作,為國(guó)際中文教育碩士研究生提供實(shí)習(xí)條件和就業(yè)幫助。除此之外,教育部中外語(yǔ)言交流合作中心每年選拔大量?jī)?yōu)秀國(guó)際中文教育碩士研究生以國(guó)際中文教師志愿者身份赴海外實(shí)習(xí)。
2、中國(guó)文化海外傳播方向
(1)結(jié)合播音主持藝術(shù)特色,凸顯口語(yǔ)傳播優(yōu)勢(shì),提升語(yǔ)音教學(xué)和口語(yǔ)表達(dá)技能,培養(yǎng)學(xué)生“教好標(biāo)準(zhǔn)普通話、傳播中國(guó)好聲音”的能力;
(2)注重學(xué)科交叉融合,培養(yǎng)專業(yè)技能過硬、人文底蘊(yùn)深厚的國(guó)際中文教育人才,培養(yǎng)學(xué)生“講好中國(guó)故事”的能力;
(3)發(fā)揮傳播學(xué)、影視藝術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建融媒體時(shí)代國(guó)際中文教育創(chuàng)新傳播機(jī)制,促進(jìn)世界對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的理解,培養(yǎng)學(xué)生“樹立中國(guó)國(guó)家形象”的能力。
(4)以社會(huì)需求為導(dǎo)向,本專業(yè)的學(xué)生既可勝任國(guó)際漢語(yǔ)教師工作,也可在教育、媒體、文化 等行業(yè)及政府部門工作。
具體研究?jī)?nèi)容包括:對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言要素教學(xué)的分析和研究,如語(yǔ)法教學(xué)、詞匯教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)等;對(duì)國(guó)際中文教育中教學(xué)問題、教材問題的研究,如課堂教學(xué)、課型教學(xué)、域外漢語(yǔ)教材等;對(duì)國(guó)際中文教育中漢語(yǔ)習(xí)得與認(rèn)知問題的研究,如漢字習(xí)得與認(rèn)知、漢語(yǔ)習(xí)得的影響因素等;中國(guó)文化傳播相關(guān)問題的研究,如中國(guó)文學(xué)名著的海外傳播、中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的海外傳播等;中國(guó)文化傳播與新媒體、新技術(shù),如短視頻與中國(guó)文化傳播、人工智能與中國(guó)文化傳播等;其他的語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、文學(xué)、文化、傳播等學(xué)科交叉領(lǐng)域問題的研究,如語(yǔ)言與文化的交叉、文化與傳播交叉等。
3、國(guó)際中文傳媒教育方向
國(guó)際中文傳媒教育屬于跨學(xué)科領(lǐng)域。本領(lǐng)域運(yùn)用國(guó)際中文教育、中文信息處理、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)文化史等方法,在傳媒視域下研究國(guó)際中文教育問題,如網(wǎng)絡(luò)空間語(yǔ)言信息安全、國(guó)際中文在線課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際中文教育短視頻素材庫(kù)構(gòu)建等。
【主干課程】
1、漢語(yǔ)國(guó)際教育方向主干課程:
第二語(yǔ)言習(xí)得概論、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)概論、中華文化概論、跨文化交際、普通話正音策略與表達(dá)技巧、語(yǔ)言對(duì)比與偏誤分析、中華文化技能、當(dāng)代中國(guó)國(guó)情與中華文化專題、國(guó)際中文語(yǔ)音教學(xué)與研究專題、國(guó)際中文詞匯教學(xué)與研究專題、國(guó)際中文語(yǔ)法教學(xué)與研究專題、國(guó)際中文教育論文寫作、國(guó)際中文課堂教學(xué)案例分析、國(guó)際中文媒體運(yùn)營(yíng)與品牌傳播、國(guó)際中文綜合課教學(xué)實(shí)踐、小語(yǔ)種專題等。
2、中國(guó)文化海外傳播方向主干課程:
漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、國(guó)際中文教育概論、中華文化專題、第二語(yǔ)言習(xí)得概論、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)術(shù)思維與論文寫作、漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)、漢字與詞匯教學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、專業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀、禮儀與公共關(guān)系、中文信息處理技術(shù)基礎(chǔ)、跨文化交際與傳播、教育學(xué)基礎(chǔ)與理論實(shí)踐、語(yǔ)言與文化、中外文化專題(雙語(yǔ))、人文經(jīng)典選讀、國(guó)際中文教育短視頻設(shè)計(jì)與制作等。
3、國(guó)際中文傳媒教育方向主干課程:
現(xiàn)代語(yǔ)言教育技術(shù)、中華文化與傳播、中文國(guó)際傳播史、新媒體語(yǔ)言研究、古代漢語(yǔ)文化專題、人文經(jīng)典選讀、語(yǔ)言國(guó)情教育、媒介與傳播研究、國(guó)際中文在線課程視頻建設(shè)、“中文+傳媒”高級(jí)口語(yǔ)實(shí)踐課程、民族語(yǔ)言與文化微課建設(shè)、綜合課課程設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練等。
【報(bào)考條件】
考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一:
1、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生?忌浫‘(dāng)年入學(xué)前必須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,否則錄取資格無效。
2、具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
3、獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)前,下同)或2年以上的人員,以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。此類考生復(fù)試時(shí)加試兩門筆試,具體科目參見當(dāng)年度中國(guó)傳媒大學(xué)碩士研究生招生復(fù)試相關(guān)文件。
4、已獲碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位的人員。
5、在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意,并在錄取前先辦理原就讀單位的退學(xué)手續(xù)。
【考試科目】
科目一:101 思想政治理論
科目二:201 英語(yǔ)一
科目三:354 漢語(yǔ)基礎(chǔ)
科目四:445 漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)
【考察目標(biāo)】
354 漢語(yǔ)基礎(chǔ):
本科目參照漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定的考試大綱,主要考查考生的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)語(yǔ)言分析及運(yùn)用能力。要求考生具有較全面的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),較高的漢語(yǔ)應(yīng)用能力和較強(qiáng)的漢語(yǔ)語(yǔ)言分析能力。
445 漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ):
漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)涵蓋中國(guó)文化常識(shí)、跨文化交際學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理論等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法,能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
【復(fù)試要求】
重點(diǎn)考核考生的綜合素質(zhì)、英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、普通話水平、口語(yǔ)表達(dá)能力、漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)潛力、科研素養(yǎng)、才藝及跨文化交際能力等。
【參考書目】
354 漢語(yǔ)基礎(chǔ):
1、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(增訂六版)黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社;
2、《古代漢語(yǔ)》(校訂重排版)王力主編,中華書局;
【專項(xiàng)計(jì)劃】
報(bào)考“退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃”的考生,應(yīng)為高校學(xué)生應(yīng)征入伍退出現(xiàn)役,且符合碩士研究生報(bào)考條件者〔高校學(xué)生指全日制普通本專科(含高職)、研究生、第二學(xué)士學(xué)位的應(yīng)(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學(xué)新生,以及成人高校招收的普通本?疲ǜ呗殻⿷(yīng)(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學(xué)新生,下同〕?忌鷪(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇填報(bào)退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)計(jì)劃,并按要求填報(bào)本人入伍前的入學(xué)信息以及入伍、退役等相關(guān)信息,復(fù)試前須向招生單位提供《入伍批準(zhǔn)書》和《退出現(xiàn)役證》進(jìn)行復(fù)核。
“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”招生以考生報(bào)名時(shí)填報(bào)確認(rèn)的信息為準(zhǔn),并參加全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生的報(bào)名和統(tǒng)一入學(xué)考試?忌顚憽秷(bào)考少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃碩士研究生考生登記表》后,到生源所在地省教育廳(教委)民族教育處或高等教育處審核蓋章,并按各考點(diǎn)要求進(jìn)行報(bào)名。
【培養(yǎng)方式】全日制學(xué)習(xí);
【學(xué) 制】2年;
【學(xué)位授予】
在規(guī)定期限內(nèi)完成培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容,按照中國(guó)傳媒大學(xué)研究生學(xué)籍管理和學(xué)位授予的相關(guān)規(guī)定,符合條件的,授國(guó)際中文教育碩士專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
中國(guó)傳媒大學(xué)課程研修班全媒體營(yíng)銷,大學(xué)?疲ê┘耙陨蠈W(xué)歷,學(xué)制兩年,利用周末及公眾節(jié)假日上課;完成該課程學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格者,頒發(fā)中國(guó)傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院高級(jí)課程進(jìn)修班證書。符合條件可以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位(申碩學(xué)員必須已獲得學(xué)士學(xué)位)。
新媒體課程研修班報(bào)名沒有截止時(shí)間,隨時(shí)都可以報(bào)考。課程研修班走出舒適圈,利用讀研的機(jī)會(huì)與同校的校友結(jié)成同盟,分享各種所具有的社會(huì)資源。對(duì)于中國(guó)傳媒大學(xué)課程研修班來說,這樣的光環(huán)確實(shí)能讓人在求職的結(jié)交朋友的時(shí)候收益。正式基于這么多的因素,中國(guó)人民大學(xué)課程研修班、中傳課程研修班等學(xué)校才那么受歡迎。