武漢理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士研究生是材料科學(xué)與工程學(xué)院下設(shè)的一個專業(yè)，材料科學(xué)與工程學(xué)院以“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目為重點，通過建設(shè)以下研究方向形成有特色和優(yōu)勢的研究工作：材料復(fù)合新技術(shù)與新材料、生態(tài)建筑材料、高分子材料與樹脂基復(fù)合材料;光、電功能材料與器件;新能源關(guān)鍵新材料及其應(yīng)用、智能材料與結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、生物醫(yī)用材料、成型制造及其關(guān)鍵新材料。武漢理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備德、智、體全面發(fā)展和良好科學(xué)素質(zhì)，在與生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)的新興學(xué)科、交叉學(xué)科、新技術(shù)領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)母偁幠芰�，在生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)研究或高新科技研發(fā)領(lǐng)域中具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次應(yīng)用型專業(yè)化人才。具體要求為：

　　1.掌握馬列主義基本理論、樹立科學(xué)的世界觀，堅持黨的基本路線，熱愛祖國;遵紀(jì)守法，品行端正;誠實守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團結(jié)協(xié)作，具有良好的科研道德和敬業(yè)精神。

　　2. 掌握生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的發(fā)展動向。

　　3.掌握生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的實驗技能、測試手段與評價技術(shù)，具有從事科研、教學(xué)和解決工程中局部問題的能力。做出具有學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值的研究成果。

　　4.熟練掌握運用一門外國語，可進行本領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流

　　二、研究方向

　　1.生物醫(yī)用材料及再生醫(yī)學(xué)

　　2.生物材料表面與界面

　　3.藥物控制釋體系

　　4.納米生物材料及納米醫(yī)學(xué)

　　5.生物傳感的設(shè)計與應(yīng)用

　　6.生物材料與細(xì)胞、組織的相互作用及安全性評價

　　三、必修環(huán)節(jié)

　　(一)實踐環(huán)節(jié)

　　實踐環(huán)節(jié)分為專業(yè)實踐和社會實踐，專業(yè)實踐可通過參與課題進行，社會實踐可采取“助教、助管”等形式，各專業(yè)可根據(jù)具體情況，制定詳細(xì)的專業(yè)實踐內(nèi)容。參加實踐的學(xué)生需寫出實踐報告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查、評閱后，合格者記1學(xué)分。

　　非全日制研究生可免修實踐環(huán)節(jié)，但不記學(xué)分，所缺學(xué)分必須通過選修課程補齊。

　　(二)選題報告及中期考核

　　1. 碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下明確科學(xué)研究方向，查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，進行廣泛的調(diào)查研究，應(yīng)在第3學(xué)期結(jié)束前(最遲在第4學(xué)期開學(xué)后1個月內(nèi))提出學(xué)位論文選題報告申請，進行選題報告答辯，經(jīng)審核后確定學(xué)位論文題目。選題報告通過后記1個必修環(huán)節(jié)學(xué)分。

　　2. 碩士研究生的選題報告和中期考核的具體要求按照研究生手冊相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　(三)學(xué)術(shù)活動

　　各專業(yè)碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)會議等)。碩士研究生參加學(xué)術(shù)活動的次數(shù)不少于5次，且每次參加學(xué)術(shù)活動要求寫出報告，報告內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)活動的時間、地點、宣講人、報告的內(nèi)容和心得體會500字，完成者在必修環(huán)節(jié)記1個學(xué)分。

　　四、科研與論文

　　1. 碩士研究生申請學(xué)位必須達(dá)到研究生手冊“武漢理工大學(xué)研究生申請學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”中的第四章第十二條要求。

　　2. 碩士研究生申請學(xué)位論文必須通過“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)(TMLC2)”檢測，達(dá)到校學(xué)位評定委員會對學(xué)位論文的有關(guān)要求方可申請答辯。

　　3. 其它關(guān)于學(xué)位論文工作及要求按研究生院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　七、培養(yǎng)方式與方法

　　1. 碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制或以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組的指導(dǎo)方法，培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，更多地采取啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。

　　2. 導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每個研究生的具體情況出發(fā)，制定出研究生的培養(yǎng)計劃，加強研究生的科研能力、自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　3. 對研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作相結(jié)合的方式。

　　4. 整個培養(yǎng)過程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的方針，使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握科學(xué)研究的基本方法，并具有一定的生產(chǎn)實踐知識和實驗設(shè)計能力。

　　5. 研究生的學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，教師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確的判斷，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。

　　6. 加強碩士研究生的思想政治工作和道德品質(zhì)、文明禮貌的教育，要求碩士研究生認(rèn)真參加政治理論課和時事政策的學(xué)習(xí)，積極參加公益勞動。

　　八、其他

　　1. 凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科錄取的碩士生，均須補修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程，不計學(xué)分。具體規(guī)定見《研究生手冊》中武漢理工大學(xué)《關(guān)于研究生補修課程的規(guī)定》。

　　2. 碩士研究生應(yīng)查閱本學(xué)科國內(nèi)外文獻40篇以上，其中外文文獻不少于三分之一。

　　3.研究生在課程學(xué)習(xí)階段至少每月1次、論文工作階段至少每月2次向指導(dǎo)教師匯報自己的學(xué)習(xí)與研究工作情況，并形成制度。