12月29日下午，由湖北省高等教育學(xué)會(huì)新聞與傳播教育專業(yè)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處中國傳媒大學(xué)主辦，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院承辦的“新時(shí)代新征程記者的使命與擔(dān)當(dāng)•2022中國新聞傳播大講堂”湖北高校新聞傳播學(xué)院集體學(xué)習(xí)會(huì)舉行。

　　集體學(xué)習(xí)會(huì)由教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、湖北省高等教育學(xué)會(huì)新聞與傳播教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長、武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長強(qiáng)月新教授主持。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等湖北22所高校新聞傳播學(xué)院2000余名教師和在職研究生通過騰訊會(huì)議室共同在線參加了學(xué)習(xí)會(huì)。“中國新聞傳播大講堂”中國傳媒大學(xué)編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員高曉虹教授作導(dǎo)學(xué)致辭，中國傳媒大學(xué)編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員翁旭東、曲伸、盧肖依、李超鵬分別作主題分享。

　　高曉虹指出，“中國新聞傳播大講堂”是教育部推進(jìn)新文科建設(shè)的“四大講堂”之一，已連續(xù)三年舉辦、覆蓋面廣泛的大講堂。在教育部、中宣部、中國記協(xié)三個(gè)部門的指導(dǎo)下，大講堂在培養(yǎng)會(huì)講中國故事、講好中國故事的卓越新聞傳播人才方面，建設(shè)了長效機(jī)制，取得了切實(shí)成效，形成了對(duì)全國開設(shè)新聞傳播學(xué)類專業(yè)的所有719所高校、全部1391個(gè)專業(yè)點(diǎn)、29萬余名學(xué)生的全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了全國新聞傳播學(xué)類專業(yè)“共上一堂馬克思主義新聞?dòng)^課”。繼2020年“來自武漢抗疫一線的報(bào)道”和2021年“踐行四力，與時(shí)代同行”之后，2022年大講堂的主題聚焦“新時(shí)代新征程：記者的使命與擔(dān)當(dāng)”，邀請(qǐng)了來自23家媒體單位的32名優(yōu)秀新聞工作者擔(dān)任主講人，錄制了32講系列課程視頻，將生動(dòng)的中國新聞實(shí)踐轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的中國新聞金課。新聞傳播大講堂被教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為一堂最生動(dòng)的國情大課、最有溫度的思政大課、最有水平的專業(yè)大課、最有實(shí)踐力和穿透力的中國金課。

　　隨后，參與2022年“中國新聞傳播大講堂”課程編創(chuàng)工作的翁旭東、曲伸、盧肖依和李超鵬同學(xué)分別圍繞國際傳播、三農(nóng)報(bào)道、時(shí)代命題和軍旅故事分享了學(xué)習(xí)心得。

　　翁旭東同學(xué)分享了CGTN劉欣老師如何在國際傳播中拒絕平庸、堅(jiān)持創(chuàng)新、講好中國故事的實(shí)例，讓同學(xué)們體會(huì)到形態(tài)創(chuàng)新、表述創(chuàng)新、題材創(chuàng)新的重要性，并用自己的編創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)告訴同學(xué)們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

　　曲伸同學(xué)介紹了農(nóng)民日?qǐng)?bào)施維老師如何為農(nóng)民說話，讓農(nóng)民說話，說農(nóng)民的話，指出優(yōu)秀三農(nóng)報(bào)道記者既能站在天安門城樓上想問題，又能深入田間地頭幫助廣大農(nóng)民解決問題，要“講導(dǎo)向、有情懷、知敬畏、重理性”，勉勵(lì)同學(xué)們“秉持家國情懷，牢記人文關(guān)懷”。

　　盧肖依同學(xué)強(qiáng)調(diào)了中央廣播電視總臺(tái)張勤老師“心中有時(shí)代、心中有國家、心中有受眾”的職業(yè)追求，指出新聞工作者要“理解時(shí)代、理解職責(zé)和使命、理解職業(yè)素養(yǎng)”，分享了自己參與中國傳媒大學(xué)《行走中國》《十年百變》等系列作品的實(shí)踐經(jīng)歷。

　　李超鵬同學(xué)介紹了解放軍新聞傳播中心賈永老師在軍事記者的經(jīng)歷中體會(huì)到的對(duì)腳力、眼力、腦力、筆力的理解，和對(duì)新聞學(xué)子的期許。通過分享賈永老師創(chuàng)建運(yùn)營抖音號(hào)“第一軍情”的經(jīng)歷，李超鵬同學(xué)指出新媒體的碎片化只是一種表現(xiàn)形式，碎片化不僅同樣需要深度報(bào)道，也能夠?qū)崿F(xiàn)深度傳播。

　　最后，強(qiáng)月新用“內(nèi)容想法鮮活、講述心得親和、收獲啟示綜合”總結(jié)了本次集體學(xué)習(xí)會(huì)，并向中國新聞傳播大講堂團(tuán)隊(duì)表示致敬。