蘇州大學(xué)MBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)“注重綜合應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，在職研究生培養(yǎng)方向有：金融與財(cái)務(wù)、大數(shù)據(jù)與人工智能、組織與戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷(xiāo)管理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理。項(xiàng)目立足蘇南，輻射長(zhǎng)三角，面向國(guó)內(nèi)外，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代工商管理理論、方法與技能，具有國(guó)際視野、全球意識(shí)、富于開(kāi)拓進(jìn)取及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的適應(yīng)現(xiàn)代工商企業(yè)和綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的中高層次管理人才。

一、課程設(shè)置

蘇州大學(xué)MBA采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)位論文相結(jié)合的形式，在的培養(yǎng)過(guò)程中，強(qiáng)化實(shí)踐技能的培養(yǎng)，注重開(kāi)發(fā)本土企業(yè)案例，倡導(dǎo)運(yùn)用案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。

1、學(xué)位公共課：碩士基礎(chǔ)英語(yǔ)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐、馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論

2、學(xué)位基礎(chǔ)課：會(huì)計(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理、管理心理學(xué)與組織行為學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理、責(zé)任與可續(xù)管理、運(yùn)營(yíng)管理與數(shù)據(jù)分析、商業(yè)模擬、研究方法與論文寫(xiě)作

3、專(zhuān)題選修課：銀行業(yè)、文化創(chuàng)意、健康/醫(yī)療、大農(nóng)業(yè)、材料創(chuàng)新、裝備制造、人工智能與大數(shù)據(jù)、能源環(huán)境、數(shù)字化科技

4、任意選修課：商務(wù)禮儀、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)和蘇州實(shí)踐、中國(guó)管理哲學(xué)、資源營(yíng)銷(xiāo)

5、必修和實(shí)踐環(huán)節(jié)：工商管理前沿講座（必修）、實(shí)踐及學(xué)科競(jìng)賽（選修）、海外交流（選修）

二、項(xiàng)目特色與優(yōu)勢(shì)

1、配備富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際化的師資隊(duì)伍：蘇州大學(xué)MBA任課教師由具備豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或企業(yè)案例研究、善于組織案例教學(xué)和實(shí)踐性課堂的教師擔(dān)任，同時(shí)，還擇優(yōu)聘請(qǐng)歐美及臺(tái)灣地區(qū)的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，拓寬國(guó)際視野。

2、依托蘇南區(qū)域優(yōu)勢(shì)，注重本土案例教學(xué)：學(xué)院和MBA中心積極組織教師深入蘇南地區(qū)企業(yè)調(diào)研，依托豐富的本土企業(yè)案例和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，鼓勵(lì)采編和使用本土管理案例。

3、建立實(shí)踐教學(xué)基地，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：精選知名跨國(guó)公司和本土行業(yè)龍頭企業(yè)，建立實(shí)踐教學(xué)基地。以“東吳MBA大講堂”為平臺(tái)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)，同時(shí)舉辦MBA案例大賽和創(chuàng)業(yè)大賽，提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能和綜合能力。

4、實(shí)行“雙導(dǎo)師制”：工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)采取雙導(dǎo)師制，成立導(dǎo)師組，以校內(nèi)導(dǎo)師為主、校外導(dǎo)師為輔的集體培養(yǎng)方式。校內(nèi)導(dǎo)師以具有指導(dǎo)碩士生資格的正副教授為主，校外導(dǎo)師由各經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)與企業(yè)中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的管理人員承擔(dān)，主要參與實(shí)踐過(guò)程、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和案例研究、畢業(yè)論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。