深圳大學教育學部學科教學(思政)方向教育碩士專業(yè)學位非全日制研究生項目培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代教育理論基礎,具有較強的教育教學實踐和研究能力,具有強烈的事業(yè)心、責任感以及勇于教學改革的探索精神,具有國際視野和團隊精神,適應教育教學實際工作需要的在職研究生應用型高素質(zhì)高層次專門人才。
教育學部下設教育學院、教育研究院、教師發(fā)展學院,學部現(xiàn)有學前教育和教育技術(shù)學兩個本科專業(yè),有教育學在職研究生一級學科碩士學位點和教育專業(yè)碩士學位點,與澳門城市大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生,在心理學博士點招收發(fā)展與教育心理學博士生。獲批廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新試驗區(qū)。在軟科中國最好學科排名中,深圳大學教育學學科位列全國前24%;在軟科中國大學專業(yè)排名中,深圳大學教育學評分為B,位列全國34名。畢業(yè)生絕大數(shù)扎根深圳,多在深圳各區(qū)教育局、中小學、高校行政部門就業(yè),如福田等各區(qū)教育局、福田區(qū)皇崗中學、南山區(qū)荔灣小學、龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校、龍崗區(qū)橫崗中學、中國科學院深圳理工大學學生事務處、南方科技大學高教研究中心、大學城管委會、深圳市教育科學研究院以及深圳大學黨政辦、研究生院、教務部、學生部、醫(yī)學部、教育學部等。此外,多位畢業(yè)生考取北京師范大學、廈門大學、華中科技大學、華東師范大學、華南師范大學等名校攻讀博士學位。
【培養(yǎng)特色】
根據(jù)教育實踐的需求,深圳大學教育碩士培養(yǎng)形成了教育情感養(yǎng)成、教學經(jīng)驗反思、課堂教學改進、綜合素養(yǎng)提升四位一體的培養(yǎng)特色。
1、教育情感養(yǎng)成。通過教師的言傳身教,深大校園的人文和教學資源浸潤,朝氣蓬勃的校園文化熏陶,涵養(yǎng)教育碩士學生的教育情感,助力學生教育信念的確立。
2、教學經(jīng)驗反思。鼓勵學生挖掘自身經(jīng)驗,提高學生利用研究工具進行教學反思的能力。
3、課堂教學改進。通過相關課程讓學生掌握課堂研究的基本工具,課堂改進的基本策略,提高教育教學能力。
4、綜合素養(yǎng)提升。借助多元、開放的大學講壇,開闊學生視野,跨越學科界限,提升學生綜合素養(yǎng)。
【導師隊伍】
張旭坤、李隼、陳晨、黃月細、劉海娟、王微、李迎霞、包毅、張革華、孫婷婷;
本專業(yè)導師隊伍結(jié)構(gòu)合理,既有學術(shù)研究精深、成果豐碩的校內(nèi)導師,又有豐富教育實踐經(jīng)驗的校外導師。導師隊伍力量雄厚,校內(nèi)導師都是具有博士學歷或副教授以上職稱,校外導師都是具有豐富的教育實踐經(jīng)驗的特級教師或中學高級教師。
學術(shù)帶頭人張祥云教授,主要從事高等教育理論與政策及人文教育理論與方法研究,F(xiàn)任深圳大學高等教育研究所教授、碩士生導師,學科帶頭人。兼任廣東省高等教育學專業(yè)委員會副理事長、深圳市人民政府教育督學。獲選為廣東省高!扒О偈比瞬排囵B(yǎng)對象。
【專業(yè)領域】045102 學科教學(思政)
【報考條件】
考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一:
1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育等應屆本科畢業(yè)生)及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生。考生錄取當年入學前必須取得國家承認的本科畢業(yè)證書或教育部留學服務中心出具的《國(境)外學歷學位認證書》,否則錄取資格無效。
2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員(須在報名網(wǎng)上確認截止日期前取得畢業(yè)證書);
3、不招收同等學力考生報考。
4、已獲碩士、博士研究生學歷或?qū)W位的人員。
5、在校研究生報考須在報名前取得所在培養(yǎng)單位同意。
6、報考人員前置專業(yè)應與所報考專業(yè)領域(方向)密切相關。
【考試科目】
科目一:101思想政治理論
科目二:204英語(二)
科目三:333教育綜合(含教育學原理,中國教育史、外國教育史、教育心理學等學科基礎課程)
科目四:943思想政治學科教學論
【復試科目】F118專業(yè)綜合知識考核(教育學部);
【考試大綱】
943思想政治學科教學論:
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試!端枷胝螌W科教學論》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對于思想政治學科教學的基本知識與技能的掌握程度。要求考生掌握思想政治學科教學的基本概念和基本理論,并能夠理論聯(lián)系實際,具有進行理論思維、教學創(chuàng)新和解決現(xiàn)實教學問題的能力。
【參考書目】
333教育綜合:
《教育學》王道俊、郭文安,人教出版社;
《中國教育史》孫培青,華東師大出版社;
《簡明中國教育史》王炳照等,北師大出版社;
《外國教育史》張斌賢,教育科學出版社;
《教育心理學》張大均,人教出版社;
《教育心理學》陳琦、劉儒德,高教出版社;
【復試書目】
《馬克思主義基本原理》本書編寫組,高等教育出版社;
《新理念思想政治(品德)教學論》(第三版)胡田庚,北京大學出版社;
【培養(yǎng)方式】非全日制學習,課程學習時間安排在周末及寒暑假,實行學分制;
【學 制】3年;
【學 費】18000元/年;
【學歷學位】
在規(guī)定期限內(nèi)完成培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容,按照深圳大學研究生學籍管理和學歷學位的相關規(guī)定,符合條件者,授予教育碩士專業(yè)學位證書和研究生畢業(yè)證書。