公

共

課

01 中國特色社會主義理論與實踐研究

通過對本門課程的學習，使學生堅定中國特色社會主義信念，增強理論修養(yǎng)，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力。

02 馬克思主義與社會科學方法論

本課程主要進行馬克思主義社會科學方法論教育，通過深入學習馬克思主義觀察和分析社會歷史的立場、觀點和方法，培養(yǎng)學生的理論思維能力，幫助學生掌握學習和研究哲學社會科學的科學方法。

03 語言基礎

Foreign Language

方

法

課

04 中國傳統(tǒng)經(jīng)典詮釋

一、作為哲學理論的經(jīng)典解釋學，二、中國傳統(tǒng)經(jīng)典解釋的方法，三、立足于經(jīng)典解釋建立哲學家思想體系的中國傳統(tǒng)經(jīng)學的特點，四、建立中國經(jīng)典解釋學的可能性問題。

05 文獻學研究法

課程每節(jié)課選擇一兩個學界存在爭議的文獻學問題，對前人的相關討論   進行評述，分析其得失，借此學習文獻學思維方式與研究方法。

06 學術規(guī)范和論文寫作

本課結(jié)合學生各自的研究領域，主要就如何發(fā)現(xiàn)學術問題、如何搜集資料開展研究、如何應對寫作過程中的諸多問題、以及如何選擇和遵守必要的論文索引、注釋和書目規(guī)范等進行引導和訓練。

基

礎

課

07 經(jīng)學研究專題

對四書、五經(jīng)的專題性研究，尤側(cè)重《周易》、《尚書》、《左傳》、《禮記》等經(jīng)典，并介紹經(jīng)學研究的歷史、現(xiàn)狀及意義等。

08 史學研究專題

國史從經(jīng)學附庸到“六經(jīng)皆史”：中國古代史學發(fā)展的基本規(guī)律與特點。史料與史學：傳世史料與新史料。史料考辨基本方法。近代新史學內(nèi)容與特點。國史立場研究。

09 集部研究專題

選擇中國文學史中某重要流派或?qū)ｎ}進行較為全面的探討和研究，揭示古代文學研究的基本方法。

10 古文字研究

本課程介紹古漢字的形體﹑結(jié)構(gòu)及其演變，討論考釋古文字的原則、方法和步驟，選讀甲骨文、金文、戰(zhàn)國文字等古文字材料。

專

業(yè)

課

11 古代文學家研究

選擇中國古代最具代表性的作家進行個案研究，并放在整個中國古代文學史大背景下審視其創(chuàng)作特色和歷史意義。

12 先秦兩漢文學研究

本課程是在文學史學習以及部分專書研讀的基礎上，針對先秦兩漢時期的文學問題進行相對深入的探討。大致可包括以下的內(nèi)容：上古神話傳說的原型及演進、先秦文學與音樂的關系、先秦至兩漢文學思想的發(fā)展、先秦兩漢文學的地域特征等等。本課程的講述一方面將主要依據(jù)傳世文獻，另一方面更結(jié)合新出土的文獻與文物，希望通過這兩方面的資料能對先秦兩漢文學有更深入的理解。

13 魏晉南北朝詩史研究

魏晉南北朝是中國詩歌藝術發(fā)展的重要時期，文人詩學肇興，新體式與新題材被積極嘗試與推進。本課程主要圍繞魏晉南北朝詩歌文學發(fā)展，設置樂府詩專題、五言詩專題、玄言詩專題、山水詩專題等。從而，對這一時期重要的詩歌文體、詩學思想、詩壇風尚有更全面深入的把握。

14 唐詩分體研究

本課程從“分體”的角度出發(fā)，探究詩歌體式對內(nèi)容、風格乃至作者的影響。

15 宋詞研究

本課程將圍繞宋詞這種文學體裁，對宋代詞人的創(chuàng)作、宋詞的社會背景以及宋詞的歷史學、文藝學內(nèi)涵等問題作深入地探索與討論。

16 中國古代文藝學

本課程以中國古代代表性的文藝理論為中心，對中國古代文學原理、文學審美特征以及文藝理論發(fā)展的內(nèi)在理路與背景諸問題進行深入的探討。

選

修

課

17 元明清戲曲研究

課程以文獻為基礎，講述中國戲曲發(fā)展的概況，探討戲曲案頭和場上的關系，考察名劇和名伶。視情況，靈活安排。

18 清代詩詞研究

該課程的目標在于使學生對清代詩詞的發(fā)展流變、藝術特征、文學成就、接受與創(chuàng)新、相關評點以及清代詩詞理論有一總體把握。在了解清代詩詞歷史脈絡與成就的基礎上，精讀部分作品，結(jié)合格律與當時及今人的評點與研究，掌握古典詩詞文本精讀的能力。

19 古代女性文學專題

本課程立足古代女性作家作品，梳理女性文學從先秦到明清時期的發(fā)展，   兼及古代文學中的女性形象及婦女觀之演變。