適逢南京師范大學建校120周年，9月10日下午，我校舉辦了以“以德為先，做教書育人大先生”為主題的第四屆人民教育家論壇。中科院院士邢定鈺、北京師范大學檀傳寶教授、江蘇省教育廳相關(guān)處室負責人、江蘇省各地級市教育局領導、江蘇省部分知名中學校長，南京師范大學黨委書記王成斌、黨委副書記孫友蓮、副校長張連紅、副校長岳嵩，學校相關(guān)職能部門和學院負責人參加論壇。張連紅主持論壇。

開幕式環(huán)節(jié)，王成斌代表學校向蒞臨本次論壇的領導嘉賓表示熱烈歡迎，向關(guān)心和支持南京師范大學發(fā)展的社會各界表示衷心的感謝。王成斌指出，多年來，學校始終堅守師范特色，不斷深化教師教育改革，持續(xù)加強教育學科及師范專業(yè)建設，積極服務教育強國、教育強省建設，為基礎教育高質(zhì)量發(fā)展助力賦能。此次論壇，為推動基礎教育人才培養(yǎng)搭建了良好的校地交流合作平臺。百廿南師，厚生致遠，在新的征程中，學校將繼續(xù)弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，作出更大貢獻，堅定走好特色鮮明、有國際影響的一流大學建設之路。

邢定鈺院士指出，論壇不僅是一次聚焦當前教育的學術(shù)研討，更是一次面向未來人才培養(yǎng)的重要會商，意義非常重大。他結(jié)合從事科研和教學工作四十多年的經(jīng)歷深有感觸地說：“要做好大先生，要培養(yǎng)大先生，就要樹立以人民為中心的發(fā)展理念，為了人民，心系人民，服務人民，辦好人民滿意的教育”。

檀傳寶教授線上表達了對母校誠摯的祝福，并從學術(shù)視角提出了對于未來德育教育發(fā)展的思考。他利用大量數(shù)據(jù)，從物質(zhì)豐裕時代的特殊教育意味、對于道德教育的挑戰(zhàn)、道德教育內(nèi)容形式的“供給側(cè)改革”三個方面，闡述了德育教育應對新時代挑戰(zhàn)的策略。

主旨報告環(huán)節(jié)，孫友蓮介紹了南京師范大學在思政教育方面的思考、做法和取得的成效。她表示，今后學校在全面落實立德樹人根本任務過程中，將立足大課程，推進全要素資源完善；組建大隊伍，推進全生態(tài)育人；搭建大平臺，打造學習型師生成長共同體；優(yōu)化大管理，推進全過程育人，力爭為江蘇教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。

江蘇省教育廳基礎教育處處長顧春明指出，基礎教育迫切需要中小學心理健康、學生發(fā)展指導兩個領域的骨干教師、名師和大先生，南京師范大學積極參與這兩個領域的師資培訓，為江蘇中小學教師隊伍建設做出了貢獻，相信經(jīng)過不懈努力，高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的心理健康和學生發(fā)展指導教師隊伍會不斷壯大，教育家型的教師會不斷涌現(xiàn)。

江蘇省教育評估院院長周明指出，成為大先生合乎時代之理，合乎現(xiàn)實之需，合乎發(fā)展之要。過往的歷史反復證明南師一直屹立于師范教育的潮頭，新時代教育高質(zhì)量發(fā)展迫切需要南師引領培育大先生，未來南師大也一定會培養(yǎng)出更多學為人師、行為世范的大先生。

我校國家級重大人才項目獲得者馮建軍教授從大先生之時代訴求、大先生之人格、成就時代之大先生三個方面分享了對大先生的理解，闡明了大先生成長的內(nèi)在動力、根本途徑和外在保證，號召大家一起努力做新時代的大先生。

校長論壇環(huán)節(jié)，金陵中學校長孫夕禮認為教師要逐步建構(gòu)做大先生的行動框架，通過踐行核心價值觀、始終勤業(yè)精業(yè)、著力培根鑄魂努力成為“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一的大先生。江蘇省海安高級中學黨委書記呂建從大先生也有小需求、大先生注意小細節(jié)、大先生做好小事情、大先生破解小問題的 “五小”，建議教師和師范生都應該將成為“大先生”作為職業(yè)愿景，心懷大格局，做好小事情。江蘇省梁豐高級中學黨委書記、校長談雅琴認為成為大先生要有三“愛”：愛教育永葆教育理想良知與情懷，愛學生平等而充滿愛的對待每一位學生，愛讀書永遠充滿好奇心與終身學習的精神。

本次論壇拓展了基礎教育與高等教育交流合作的平臺，對探索人民教育家成長之路、深化學校人才培養(yǎng)模式改革具有重要意義。今后我校在人才培養(yǎng)工作中，將始終堅持立德樹人，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。

轉(zhuǎn)自：南京師范大學新聞網(wǎng)