南京大學(xué)高等教育學(xué)是教育科學(xué)與管理系最早招生的碩士生研究生專業(yè)，1993年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。十余年來(lái)，本著“理論與實(shí)踐結(jié)合”、“歷史與邏輯統(tǒng)一”和“借鑒與創(chuàng)造并重”的原則，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持以高等教育理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究推動(dòng)和促進(jìn)研究生教育，逐步形成了自己的研究特色和學(xué)術(shù)影響。研究生培養(yǎng)注重基礎(chǔ)理論和綜合素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　南京大學(xué)政府管理學(xué)院高等教育學(xué)在職研究生師資力量整齊，現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師6人，其中學(xué)科帶頭人龔放教授是教育系主任、博士生導(dǎo)師，主要從事高等教育學(xué)理論、高等教育政策、高等學(xué)校管理以及港臺(tái)高等教育的研究，在高教研究界頗有影響；目前該專業(yè)教師已在國(guó)內(nèi)一流期刊、核心期刊發(fā)表一系列學(xué)術(shù)研究論文，出版了多部專著，成果獲全國(guó)、省、校級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　南京大學(xué)政府管理學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生主要面向高等學(xué)校及教育管理和研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事高等教育管理工作及從事高等教育研究和有關(guān)教學(xué)工作的人才。

　　南京大學(xué)政府管理學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生專業(yè)方向：高等教育原理、高等教育管理、高等教育與社會(huì)、高等院校改革與發(fā)展。

　　學(xué)歷教育：招收具有本科學(xué)歷的高校畢業(yè)生以及有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀大專畢業(yè)生。入學(xué)需通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的研究生招生考試，考試科目除規(guī)定的公共課程外，還需考教育原理、中外教育史2門專業(yè)課，復(fù)試的專業(yè)科目為高等學(xué)校管理學(xué)，也可不考中外教育史而選考高等數(shù)學(xué)。

　　非學(xué)歷教育：主要招收在高等學(xué)校和有關(guān)教育管理和研究機(jī)構(gòu)從事管理工作和相關(guān)教學(xué)、研究工作的人員。在職研究生入學(xué)考試由學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行；考試科目一般需包括教育學(xué)、管理學(xué)領(lǐng)域的兩門專業(yè)課程。

　　學(xué)習(xí)年限：學(xué)歷教育：學(xué)制兩年半；非學(xué)歷教育：課程學(xué)習(xí)時(shí)間一般為兩年，折合全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一年。

　　培養(yǎng)方式

　　教師集體培養(yǎng)和導(dǎo)師制相結(jié)合，集體制定培養(yǎng)方案和承擔(dān)課程教學(xué)；論文階段由專門的導(dǎo)師指導(dǎo)。實(shí)行學(xué)生和導(dǎo)師互選制，時(shí)間一般定于第一學(xué)期末。

　　課程學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐相結(jié)合，要求研究生都要參加有關(guān)課題的研究工作，并在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文。

　　專業(yè)課教學(xué)采用教師講授、課堂討論和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式。

　　學(xué)位授予：學(xué)生在修完規(guī)定的學(xué)分并在考核合格和獨(dú)立完成學(xué)位論文后方可申請(qǐng)進(jìn)行論文答辯；通過(guò)論文答辯并在有關(guān)重要期刊上發(fā)表至少一篇論文者方可授予碩士學(xué)位。