聊城大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生專業(yè)是商學(xué)院下設(shè)的在職研究生專業(yè)，商學(xué)院設(shè)有6個(gè)系：經(jīng)濟(jì)學(xué)系、工商管理系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、物流系、人力資源管理系和社會(huì)勞動(dòng)保障系;下設(shè)山東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、工商管理培訓(xùn)中心和山東省企業(yè)基層管理人員培訓(xùn)基地。擁有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)四個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生碩士學(xué)位點(diǎn)，全日制經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、人力資源管理和社會(huì)勞動(dòng)與保障6個(gè)專業(yè)，擁有函授(夜大)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)本�？茖�業(yè)。聊城大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)管理的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，它對(duì)于一國(guó)形成科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)政策，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的協(xié)調(diào)發(fā)展與優(yōu)化升級(jí)乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，有著極為重要的作用。因此，本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)，始終堅(jiān)持貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，堅(jiān)持因材施教，因人而異的原則，以強(qiáng)化研究生理論功底、提高研究能力和綜合素質(zhì)為培養(yǎng)理念，以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理理論和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的最新研究成果為主要內(nèi)容，同時(shí)吸收和借鑒現(xiàn)代企業(yè)理論、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的最新成果，使研究生在學(xué)習(xí)和掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論基本研究方法和基本分析工具的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析、博弈分析和制度分析等經(jīng)濟(jì)研究的新方法和手段，深入研究國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力;為政府政策部門(mén)、企業(yè)決策機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以及高等教育教學(xué)部門(mén)研究培養(yǎng)研究型和創(chuàng)新型高層次人才。

　　二、研究方向

　　1、產(chǎn)業(yè)組織理論與政策

　　該研究方向把產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新理論與我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、知識(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)，探討新時(shí)代產(chǎn)業(yè)組織演變的新趨勢(shì)和新特點(diǎn)，為我國(guó)工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展提供理論與政策依據(jù)。

　　2、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)村發(fā)展

　　該研究方向主要圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，突出對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)組織構(gòu)造、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和我國(guó)城市化、農(nóng)村社會(huì)保障等問(wèn)題的研究。為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是落后地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供理論指導(dǎo)。

　　3、公共物品與公共產(chǎn)業(yè)

　　該方向主要運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法研究公共物品的供給機(jī)制和供給模式;根據(jù)規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論與方法，探討公共產(chǎn)業(yè)的政府規(guī)制機(jī)制和規(guī)制模式問(wèn)題，為我國(guó)公共產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化改革和運(yùn)行模式再造提供理論與政策依據(jù)。

　　4、企業(yè)戰(zhàn)略與管理

　　該方向結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)理論和現(xiàn)代管理理論，分析和研究我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的定位、企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值、企業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)、企業(yè)內(nèi)部的組織與運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)戰(zhàn)略的整合、企業(yè)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，為我國(guó)企業(yè)集團(tuán)化、規(guī)�；�和戰(zhàn)略化發(fā)展提供管理咨詢和決策依據(jù)。

　　三、學(xué)習(xí)年限

　　本專業(yè)研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，碩士生學(xué)習(xí)年限一般為三年。課程學(xué)習(xí)時(shí)間和畢業(yè)(學(xué)位)論文撰寫(xiě)時(shí)間原則上各占一半。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)、提前完成培養(yǎng)計(jì)劃、修滿學(xué)分且符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校允許其提前畢業(yè);對(duì)于完不成學(xué)業(yè)，沒(méi)有達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)要求者，可以申請(qǐng)延期畢業(yè)，但在校學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不得超過(guò)四年(含休學(xué))。延期學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)須自籌。

　　四、課程設(shè)置及學(xué)分要求

　　本碩士點(diǎn)課程實(shí)行學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)時(shí)間一般為3個(gè)學(xué)期，總學(xué)分不低于34分(含學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)各2學(xué)分)。課程結(jié)構(gòu)分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程兩大類(lèi)。學(xué)位課程包括：政治理論課、外國(guó)語(yǔ)課、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課;非學(xué)位課程包括：專業(yè)選修課和公共選修課。其中學(xué)位公共課共8學(xué)分，學(xué)位基礎(chǔ)課和專業(yè)課不少于12學(xué)分，非學(xué)位課不少于10學(xué)分(專業(yè)選修課不少于6學(xué)分，跨專業(yè)選修課不少于2學(xué)分，公共選修課不少于2學(xué)分)，學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)共4學(xué)分。

　　補(bǔ)修課程說(shuō)明：

　　同等學(xué)力或跨專業(yè)考入的研究生須補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)主干課程2門(mén);補(bǔ)修課程不能代替本專業(yè)的學(xué)位課程和選修課程，一律不計(jì)學(xué)分，以考試及格為準(zhǔn)。未補(bǔ)修者或未通過(guò)考試者將不能參加論文答辯。