3月27日下午，暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院“新文科經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“拔尖人才計(jì)劃”）第二期開(kāi)班儀式暨首次授課舉行，拉開(kāi)了本期培養(yǎng)計(jì)劃的序幕。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院院長(zhǎng)、“拔尖人才計(jì)劃”班主任馮帥章教授，出席開(kāi)班儀式，來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院的27位學(xué)子通過(guò)筆試、面試選拔成為本期“拔尖人才計(jì)劃”學(xué)員，參與了本次開(kāi)班儀式。

“拔尖人才計(jì)劃”以暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科高水平師資團(tuán)隊(duì)及專門(mén)化培養(yǎng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，秉承寧缺毋濫、公平公正的原則，倡導(dǎo)以生為本、因材施教的方式，培養(yǎng)有理想、肯鉆研、有真才實(shí)學(xué)的本科生、研究生以及在職研究生科研人才。2022年首期培養(yǎng)計(jì)劃聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)科師資力量，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的多個(gè)領(lǐng)域及多維方法，累計(jì)完成了20余次理論與實(shí)踐課程，極大提高了參與學(xué)生的科研能力與學(xué)術(shù)意識(shí)。第二期計(jì)劃在首期成功的基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化內(nèi)容，呈現(xiàn)出更科學(xué)的培養(yǎng)方式。

開(kāi)班儀式上，馮帥章就經(jīng)濟(jì)學(xué)科研的目的、應(yīng)有態(tài)度、科研方法三個(gè)方面進(jìn)行分享。他認(rèn)為，本科階段是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的黃金時(shí)期，也是科研能力培養(yǎng)的重要階段。學(xué)子們面臨從做題思維到研究思維的轉(zhuǎn)變，應(yīng)跳出框架，成為自己的命題人。他引用“知識(shí)海灘上的拾貝者”的生動(dòng)譬喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究過(guò)程中目的純粹性與追求真理的態(tài)度的重要性。馮帥章結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，指出誠(chéng)信的態(tài)度是科研人最寶貴的資產(chǎn)，關(guān)系著自身與學(xué)界的信譽(yù)，而不懼挫折的堅(jiān)韌態(tài)度則是科研人必備的品質(zhì)，從失敗中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題尤為可貴。他還總結(jié)了做經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)研究的三個(gè)重要方法：勤奮、批判性思考及跨學(xué)科思維。在場(chǎng)學(xué)子就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法及跨學(xué)科研究的協(xié)調(diào)等方面與馮帥章交流。

“拔尖人才計(jì)劃”主管教師劉叢介紹了暨南大學(xué)本學(xué)期課程安排，并以“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法在社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用”為主題，讓同學(xué)們初步了解授課形式。在接下來(lái)的培養(yǎng)過(guò)程中，劉叢將負(fù)責(zé)學(xué)生工作管理，推進(jìn)授課計(jì)劃實(shí)行。

本期“拔尖人才計(jì)劃”入選學(xué)生所在專業(yè)包含經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、稅收學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等六個(gè)系別，涵蓋了暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院及經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院開(kāi)設(shè)的所有專業(yè)。這不僅體現(xiàn)了“拔尖人才計(jì)劃”對(duì)不同學(xué)科背景學(xué)子的吸引與價(jià)值，也為同學(xué)們的交流提供了更為多元的氛圍。

轉(zhuǎn)自：暨南大學(xué)新聞網(wǎng)