湖南科技大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)在職研究生培養(yǎng)具有較高的現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代信息素養(yǎng)、具備創(chuàng)新素質(zhì)和實踐能力的復(fù)合型人才。畢業(yè)生能夠勝任各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的信息化教學(xué)、研究和管理工作，以及企事業(yè)單位數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與管理工作。

　　依托學(xué)科：教育學(xué)在職研究生、心理學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)

　　湖南科技大學(xué)在職研究生主干課程：教育原理、教育心理學(xué)、教育技術(shù)導(dǎo)論、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育技術(shù)學(xué)研究方法、信息技術(shù)課程教學(xué)法、攝影、多媒體藝術(shù)設(shè)計、多媒體教學(xué)軟件開發(fā)、數(shù)字影像攝制與編輯、科教電視節(jié)目創(chuàng)作、多媒體廣告創(chuàng)意與制作、在線課程設(shè)計與開發(fā)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究與實踐、人工智能教育等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)到各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)教學(xué)、教學(xué)設(shè)計工作，到企業(yè)、機(jī)關(guān)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事培訓(xùn)和課程資源設(shè)計、管理工作，到電視臺、互聯(lián)網(wǎng)教育公司、教育軟件公司、動畫制作公司等從事信息傳播和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)媒體的管理和設(shè)計工作。

　　湖南科技大學(xué)在職研究生系情簡介：

　　教育信息技術(shù)學(xué)系成立于1999年，現(xiàn)設(shè)有教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)和1個教育碩士專業(yè)領(lǐng)域——現(xiàn)代教育技術(shù)。成為湖南省普通高等學(xué)校重點專業(yè);教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)方向每年招收湖南科技大學(xué)全日制碩士研究生和湖南科技大學(xué)非全日制研究生。

　　教育信息技學(xué)術(shù)系建有交互式多媒體教學(xué)實驗室、數(shù)字圖像處理實驗室、數(shù)字音頻處理實驗室、數(shù)字電視創(chuàng)作實驗室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程實驗室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實驗室、多媒體教學(xué)軟件創(chuàng)作實訓(xùn)室、電視演播室等10多間專業(yè)實驗室，建筑面積800多平方米，儀器設(shè)備資產(chǎn)600多萬元人民幣，并與學(xué)院教育學(xué)系、心理學(xué)系、小學(xué)教育系共享微格教學(xué)、形體訓(xùn)練、心理測量等實驗室。

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)在職研究生在培養(yǎng)過程中，注重學(xué)生專業(yè)研究與實踐能力的培養(yǎng)，通過參與科研項目、科技競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、社會實踐等途徑，不斷提升學(xué)生綜合實踐能力。

　　本系現(xiàn)有教師14人，其中教授2人、副教授2人。14名教師中，博士7人、碩士7人，在《電化教育研究》《中國電化教育》《現(xiàn)代教育技術(shù)》等核心期刊上發(fā)表論文近200篇，出版專著(或教材)10多部，主持省部級以上課題20余項。

　　本系設(shè)有一個獨立的研究機(jī)構(gòu)——教育資源學(xué)研究所，與湖南省電化教育館、湘潭市教育技術(shù)研究室及省內(nèi)外多家教育軟件開發(fā)公司等機(jī)構(gòu)有著長期的業(yè)務(wù)往來，在湘潭市第一中學(xué)、湘潭市特殊學(xué)校多家單位建立了長期穩(wěn)定的見習(xí)與實習(xí)基地，能夠有效地保證專業(yè)教學(xué)與研究的需要。