河北工業(yè)大學(xué)在職研究生教育已經(jīng)形成了學(xué)科門類比較齊全,碩士、博士和博士后兼有的高層次人才培養(yǎng)體系。河北工業(yè)大學(xué)國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列;入選國家“雙一流”建設(shè)高校;入選新一輪國家“雙一流”建設(shè)高校。始終秉承“興工報(bào)國”辦學(xué)傳統(tǒng)和“勤慎公忠”校訓(xùn)精神,形成了“工學(xué)并舉”的辦學(xué)特色,涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門類,20個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證/住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部專業(yè)評(píng)估。擁有1個(gè)國家“雙一流”學(xué)科、2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)河北省“雙一流”學(xué)科,20個(gè)河北省重點(diǎn)學(xué)科,6個(gè)天津市頂尖學(xué)科和服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色學(xué)科群,7個(gè)天津市重點(diǎn)學(xué)科。擁有10個(gè)博士后科研流動(dòng)站、11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位類別、26個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、19個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別。
經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,河北工大在職研究生教學(xué)已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的管理團(tuán)隊(duì)。近年來,河工大在職研究生學(xué)院的工作得到了學(xué)校黨委、行政和上級(jí)主管部門的充分肯定。
為適應(yīng)不斷多樣化的社會(huì)需求,充分發(fā)揮與激發(fā)在職碩士研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的活力,學(xué)校一方面需要加強(qiáng)在職讀研生管理并提高管理水平,另一方面還要繼續(xù)針對(duì)學(xué)校當(dāng)前在職考研教育改革和發(fā)展中亟待解決的理論問題和實(shí)際問題開展科學(xué)研究,推動(dòng)在職讀研研究生教育觀念的更新以及體制和機(jī)制上的創(chuàng)新,不斷探索新思路和新模式,把在職碩士教育工作的重心轉(zhuǎn)移到增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,提高培養(yǎng)質(zhì)量上來,積極推進(jìn)在職研究生招生、選拔、培養(yǎng)、管理等方面的改革。
雙一流建設(shè)學(xué)科:電氣工程(自定)。
博士后科研流動(dòng)站:
電氣工程、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、土木工程、電子科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、工商管理、控制科學(xué)與工程、能源與環(huán)境問題的熱科學(xué)研究;
一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn):
機(jī)械工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程與技術(shù)、土木工程、管理科學(xué)與工程、工商管理、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程;
一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn):
動(dòng)力工程工程熱物理、環(huán)境科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、土木工程、交通運(yùn)輸工程、管理科學(xué)與工程、工商管理、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物學(xué)、馬克思主義理論、材料科學(xué)與工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程;
碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別:
金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、法律、翻譯、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、工程管理、設(shè)計(jì);