海南師范大學(xué)音樂學(xué)院召開了首屆黎族音樂傳承與保護(hù)學(xué)術(shù)研討會(huì)。會(huì)議由音樂學(xué)院院長(zhǎng)曹時(shí)娟主持。來自文化部、中國(guó)藝術(shù)研究院及國(guó)內(nèi)多所高校的音樂學(xué)家、音樂教育家參會(huì)。海南師范大學(xué)音樂學(xué)院是海南省藝術(shù)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。音樂學(xué)院現(xiàn)有音樂學(xué)、舞蹈表演等專業(yè)。聲樂、視唱練耳、藝術(shù)概論等為學(xué)校重點(diǎn)課程。

　　開幕式上，文化部民族民間文化發(fā)展中心主任李松、海南師范大學(xué)韓長(zhǎng)日校長(zhǎng)共同為“文化部民族民間文藝發(fā)展中心南海音樂文化研究基地”揭牌，以進(jìn)一步推動(dòng)非遺保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。王耀華、李松、樊祖萌等音樂學(xué)家、學(xué)者分別發(fā)表主題演講，探討了學(xué)校音樂教育中的民族傳承、非遺研究中的問題以及對(duì)非遺保護(hù)工作的思考，吸引了數(shù)百名海師大學(xué)生聆聽;下午，伍國(guó)棟、王安國(guó)、居其宏等專家學(xué)者繼續(xù)就海南民族音樂的泛區(qū)域化思維、黎族音樂教育走進(jìn)中小學(xué)和民族音樂遺產(chǎn)保護(hù)傳承中的辯證法等問題，和與會(huì)代表及師生進(jìn)行交流。黎族音樂傳承人黃婷丹、黃照安、王進(jìn)明等在研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了表演，讓專家學(xué)者切身領(lǐng)略了黎族音樂魅力。

　　據(jù)了解，海南黎族人民創(chuàng)造的民間音樂文化絢麗多彩、形式多樣而又獨(dú)具特色，是我國(guó)少數(shù)民族珍貴文化遺產(chǎn)的重要組成部分，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。文化部民族民間文化發(fā)展中心主任李松說，具有悠久歷史的黎族民歌，不能僅靠少數(shù)的傳承人、音樂家來托起，更多的是需要社會(huì)各界的共同努力，就高校等教育機(jī)構(gòu)而言，要讓學(xué)生了解、喜歡上黎族音樂，進(jìn)而讓更多的人喜歡。

　　著名音樂學(xué)家、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作專家委員會(huì)委員樊祖萌認(rèn)為，不同非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方式不一樣、開展的活動(dòng)也不一樣，就海南黎族音樂來看，要讓黎族音樂進(jìn)校園、進(jìn)課堂。黎族音樂，慢慢習(xí)慣、喜歡，教唱黎族歌。對(duì)中學(xué)生來說，除了聽黎族音樂，還要讓他們了解黎族音樂的歷史。中，黎族音樂作為獨(dú)特的人文景觀應(yīng)盡可能保持其本質(zhì)、內(nèi)涵，不要過多地加工，改變?cè)�有的本質(zhì)和內(nèi)涵。

　　海南黎族音樂傳承人符政高認(rèn)為，目前包括黎族音樂在內(nèi)的黎族各種文化的傳承人并不多，而且受語(yǔ)言障礙影響，大多數(shù)的年輕人、小學(xué)生都不懂說黎族語(yǔ)言。希望政府部門給予資金支持，聘請(qǐng)黎族老師和音樂人在小學(xué)和中學(xué)開設(shè)專門的課程，進(jìn)行黎族語(yǔ)言、音樂、文化等教育。