東北林業(yè)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是東北林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院下設(shè)的專業(yè)，東北林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院下設(shè)英語、日語、俄語三個(gè)專業(yè)及一個(gè)大學(xué)外語教學(xué)部。并擁有一支以歸國留學(xué)人員為骨干的教學(xué)科研隊(duì)伍。本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的語言基本功、寬廣的知識(shí)面，具有較高的語言文化素養(yǎng)、專門從事研究、翻譯等工作的高級(jí)人才。本學(xué)科囊括了大量的英、日、俄多種外語專業(yè)人才，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)設(shè)備一流。東北林業(yè)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)在職研究生學(xué)科簡(jiǎn)介如下：

　　外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)主要研究方向：

　　二語習(xí)得(英)

　　認(rèn)知語言學(xué)(日)

　　外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)主要特色

　　二語習(xí)得

　　本方向的主要研究領(lǐng)域涉及學(xué)習(xí)環(huán)境的研究、學(xué)習(xí)者本人因素的研究以及習(xí)得過程的研究，發(fā)展前景廣闊。把中國外語教學(xué)作為研究客體，重點(diǎn)研究外語習(xí)得理論、雙語習(xí)得理論、課堂教學(xué)與第二語言習(xí)得的關(guān)系、第二語言習(xí)得的環(huán)境及模式。

　　認(rèn)知語言學(xué)

　　日語在職研究生方向以認(rèn)知和語言的接點(diǎn)作為研究的焦點(diǎn)，涉及語用學(xué)，語義學(xué)，句法學(xué)等領(lǐng)域。從動(dòng)詞的認(rèn)知視角出發(fā)，分析動(dòng)詞所包含的中心含義及其派生含義的派生經(jīng)路，研究動(dòng)詞內(nèi)部信息對(duì)句子構(gòu)成以及句義理解的制約作用，研究漢語和日語在思維認(rèn)知上的差異，并力求掌握日本人的思維方式和日語的表達(dá)特色，并在此基礎(chǔ)上建立嶄新的教學(xué)模式。