北京師范大學(xué)朱瑞平教授作了一場(chǎng)題為“國(guó)際漢語(yǔ)教師(志愿者)的知識(shí)、素質(zhì)與能力”的講座，朱瑞平，北京師范大學(xué)辭書(shū)研究與編纂中心執(zhí)行主任，漢語(yǔ)文化學(xué)院副院長(zhǎng)。作品有《論鄭玄緯書(shū)注》、《“投蓋”考》、《<左傳>注疏辯正舉例》。現(xiàn)任執(zhí)教于北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院。

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)史、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)5個(gè)一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第一，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、戲劇與影視、系統(tǒng)科學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科排名第二，共有10個(gè)一級(jí)學(xué)科排名前五，17個(gè)一級(jí)學(xué)科排名前十，24個(gè)一級(jí)學(xué)科排名前二十。

　　朱瑞平教授以“國(guó)際漢語(yǔ)教師(志愿者)的知識(shí)、素質(zhì)與能力”為題，分別從國(guó)際漢語(yǔ)教師的職業(yè)特點(diǎn)和衡量標(biāo)準(zhǔn)、漢語(yǔ)國(guó)際教育形式及對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師(志愿者)需求、漢語(yǔ)國(guó)際教師勝任力模型和《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》這三方面為同學(xué)們作講解。其中，重點(diǎn)闡釋了漢語(yǔ)國(guó)際教師勝任力的兩種基本模型即冰山模型和洋蔥模型所包含的內(nèi)容，并著重從漢語(yǔ)教學(xué)、中華文化傳播和跨文化交際等方面為同學(xué)們解讀了《漢語(yǔ)國(guó)際教師標(biāo)準(zhǔn)》的基本框架。最后，同學(xué)們向朱教授請(qǐng)教了目前志愿者報(bào)名過(guò)程中遇到的一些普遍問(wèn)題，朱教授以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、深入淺出的方式分別做了講解和回復(fù)。對(duì)于此次講座，同學(xué)們紛紛表示獲益匪淺，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。