北京大學(xué)中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進工程之產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟EMBA管理信息化工程碩士招生簡章

　　全球經(jīng)濟一體化給產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新契機。知識經(jīng)濟時代的四大挑戰(zhàn)——全球化、高質(zhì)量、多元化和高績效工作系統(tǒng)，使得企業(yè)很難依靠傳統(tǒng)的方式如成本、技術(shù)、營銷、生產(chǎn)和產(chǎn)品等方面的戰(zhàn)略來獲取優(yōu)勢。因此企業(yè)管理層要更新觀念，創(chuàng)新思想，提升能力，重塑企業(yè)思維和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力，并借助管理系統(tǒng)信息化的手段塑造成為復(fù)合型的卓越產(chǎn)業(yè)管理人才。

　　是集經(jīng)典管理課程和管理信息化于一體的工程碩士產(chǎn)業(yè)EMBA培養(yǎng)體系。將企業(yè)各種信息資源整合、挖掘、分析、處理，重塑企業(yè)流程，提高企業(yè)效率。充分把知識經(jīng)濟時代的管理新思想和信息化新技術(shù)實用工具有機結(jié)合，讓企業(yè)保持核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，基業(yè)長青。本培養(yǎng)工程項目旨在培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖，整合全球資源，推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)中國未來。

　　學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)典知識，分享成功案例，開闊管理思路；開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)，提升綜合管理能力；挖掘先進的管理理念，掌握先進的商務(wù)智能應(yīng)用工具和管理信息化系統(tǒng)工具，應(yīng)用先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)、經(jīng)營、設(shè)計、制造、管理，及時地為企業(yè)的戰(zhàn)略層、決策層的決策提供準(zhǔn)確而有效的信息情報，提升組織能力，保持競爭優(yōu)勢。

一、培養(yǎng)對象

企業(yè)的CEO/COO/CFO/CIO/CKO等高管人員；

政府、事業(yè)單位核心骨干人員；

多年從事信息化管理建設(shè)的核心管理人員、信息化主管；

有現(xiàn)代管理理念和在管理信息化方向有心得、建樹者；

對經(jīng)典碩士培養(yǎng)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)有需求者；

有提升層次，獲取碩士學(xué)位需求者。

二、課程設(shè)置

1、EMBA經(jīng)典課程（任選5門）

現(xiàn)代企業(yè)制度與公司治理 必修

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 必修

企業(yè)戰(zhàn)略管理 限選

創(chuàng)新管理與企業(yè)變革 限選

營銷戰(zhàn)略 限選

人力資源管理 限選

財務(wù)管理 限選

決策模式和信息系統(tǒng) 限選

組織行為學(xué) 限選

宏觀經(jīng)濟學(xué) 限選

2、基礎(chǔ)課

政治理論與時事政治 必修

商務(wù)英語 必修

3、專業(yè)基礎(chǔ)課

IT項目管理 必修

軟件項目管理 必修

企業(yè)信息化與流程優(yōu)化 必修

4、專業(yè)選修課（任選6門）

企業(yè)信息化戰(zhàn)略 限選

信息化規(guī)劃 限選

企業(yè)信息化技術(shù)基礎(chǔ) 限選

財務(wù)管理與信息化應(yīng)用 限選

供需鏈管理與信息化應(yīng)用 限選

人力資源管理與信息化應(yīng)用 限選

生產(chǎn)管理與信息化應(yīng)用 限選

競爭情報系統(tǒng)與競爭對手研究 限選

數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能 限選

電子商務(wù) 限選

新產(chǎn)品開發(fā)與協(xié)同設(shè)計方法 限選

企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)項目案例分析 限選

在實際培養(yǎng)過程中，課程設(shè)置會根據(jù)培養(yǎng)計劃的不同有所調(diào)整，屆時以正式課表為準(zhǔn)。

三、培養(yǎng)證書

培養(yǎng)期滿，出勤率90%以上和完成作業(yè)的學(xué)員，經(jīng)考核合格后，可以頒發(fā)北京大學(xué)培養(yǎng)證書。

四、培養(yǎng)方式

在職研究生學(xué)員報到注冊后，根據(jù)在職碩士和精英EMBA培養(yǎng)體系，每個月集中3、4天到指定地點進行脫產(chǎn)面授。教學(xué)突出新理念與工具、互動與案例、實踐與應(yīng)用，循環(huán)授課，拓展與論壇，工程實踐和企業(yè)實習(xí)，修滿學(xué)分后再進行論文指導(dǎo)和答辯。