東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)韓東育教授應(yīng)北華大學(xué)在職研究生東亞中心、歷史文化學(xué)院邀請(qǐng)，在南校區(qū)田家炳樓為師生作學(xué)術(shù)報(bào)告。北華大學(xué)在職研究生黨委書記李巖峰、副校長(zhǎng)杜培革出席報(bào)告會(huì)后的座談會(huì)。北華大學(xué)在職研究生副校長(zhǎng)杜培革出席報(bào)告會(huì)。

　　韓東育教授的報(bào)告以《日本拆解“宗藩體系”的隱秘邏輯》的為題，以《中日修好條規(guī)》為切入點(diǎn)，結(jié)合詳盡史料系統(tǒng)地闡釋了嗣后清朝藩屬國次第喪失事件及臺(tái)灣日據(jù)事件之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。他指出，日本拆解宗藩體系的整體設(shè)計(jì)，不但讓中方喪失了東亞的傳統(tǒng)核心地位，還使清廷在日方的公法惡用下無法不棄琉保臺(tái)、棄韓自保直至割臺(tái)茍安。近代以降東亞世界的整體變局和日本對(duì)鄰國的侵越與壓迫，亦始自條規(guī)，成于條規(guī)。報(bào)告精彩紛呈，學(xué)理深厚，發(fā)人深思。

　　在東亞中心會(huì)議室進(jìn)行的座談中，韓東育教授對(duì)我校世界史學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)歷史學(xué)在職研究生專業(yè)發(fā)展建設(shè)提出了寶貴的前瞻性指導(dǎo)意見。

　　東亞中心、歷史文化學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，這次活動(dòng)很有意義，一方面使參會(huì)師生領(lǐng)略了國內(nèi)優(yōu)秀歷史學(xué)者的學(xué)術(shù)風(fēng)采，開闊的學(xué)術(shù)視野、獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，另一方面，國內(nèi)史學(xué)專家對(duì)我校歷史學(xué)科專業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展診脈把關(guān)，將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步凝練學(xué)科專業(yè)建設(shè)的地域特色，進(jìn)一步提升學(xué)科專業(yè)的省內(nèi)外核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　東亞中心和歷史文化學(xué)院全體師生、文學(xué)院、外語學(xué)院及吉林一中部分師生共500多人參加了在職研究生報(bào)告會(huì)。