一、湖南人文科技學(xué)院在職研究生培養(yǎng)目標(biāo)

　　語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力和人文素養(yǎng)，能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和九年制義務(wù)教育需要的初中語(yǔ)文教師、小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，以及具有突出的敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的實(shí)用型中文人才。

　　二、湖南人文科技學(xué)院在職研究生畢業(yè)生能力要求

　　A、政治素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)與職業(yè)道德要求

　　A1、思想政治素養(yǎng)：具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、法律意識(shí)，具有正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　A2、職業(yè)道德素養(yǎng)：具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、使命感和和開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　A3、身心素養(yǎng)：具有健康的體魄、健康的心理和健全的人格。

　　B、語(yǔ)文教育在職研究生基礎(chǔ)能力要求

　　B1、人文素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)能力：具有較為完整的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有良好的人文素養(yǎng)，具有比較系統(tǒng)、扎實(shí)的專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

　　B2、普通話水平：具有較高的普通話水平，普通話測(cè)試達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等以上等級(jí)(含乙等)水平。

　　B3、外語(yǔ)水平：具有較高的英語(yǔ)水平，參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試，考試成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求，并具備一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

　　B4、計(jì)算機(jī)水平：掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，考試成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求，能熟練地操作計(jì)算機(jī)從事日常工作。

　　C、語(yǔ)文教育在職研究生專業(yè)能力要求

　　C1、思維能力和創(chuàng)新能力：具有較強(qiáng)的邏輯意識(shí)、問題意識(shí)、思辨能力和獨(dú)立思考問題的能力，具有較強(qiáng)的分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力。

　　C2、閱讀能力和寫作能力：具有較強(qiáng)的文字閱讀與接受能力，能熟練運(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)文體寫作、應(yīng)用文體寫作，具備修改中、小學(xué)生作文的能力。

　　C3、文學(xué)鑒賞能力和教育教學(xué)能力：具有對(duì)文學(xué)形象和語(yǔ)言的感受能力、理解能力、想象能力、情感共鳴能力，初步掌握文學(xué)鑒賞的基本策略與方法;掌握教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)，具備從事中、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)所需的知識(shí)素養(yǎng)和從教能力，具有較高的三筆字書寫水平，能開展教育教學(xué)工作，并具備終身學(xué)習(xí)的職業(yè)品格。

　　三、語(yǔ)文教育學(xué)制

　　四、湖南人文科技學(xué)院在職研究生專業(yè)方向介紹

　　1、文秘方向：本方向開設(shè)秘書學(xué)概論、文秘寫作、社交禮儀、檔案學(xué)等4門課程，使學(xué)生掌握秘書學(xué)、檔案學(xué)、秘書寫作方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的應(yīng)用文書寫作能力、辦公室日常事務(wù)的辦理能力和良好的社交能力。

　　2、文學(xué)方向：本方向開設(shè)美學(xué)原理、電影文學(xué)、港臺(tái)文學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作等4門課程，使學(xué)生掌握美學(xué)、影視文學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的文學(xué)創(chuàng)作能力。