黔南民族師范學院在職研究生招生網(wǎng)
黔南民族師范學院教育碩士專業(yè)學位研究生適應民族地區(qū)基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)熱愛基礎教育事業(yè)，掌握現(xiàn)代教育理論，教學能力強、實踐創(chuàng)新能力強，能扎根民族地區(qū)基礎教育的一線教師。
一、黔南師院在職研究生考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生（復試前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書方可報考我校）；
2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；
3、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；
4、已獲碩士、博士學位的人員。
二、學制：2年；
三、學習方式：全日制脫產(chǎn)學習；
四、在職教育碩士專業(yè)方向：
學院 | 專業(yè)方向 |
歷史與民族學院 | 學科教學（思政） |
文學與傳媒學院 | 學科教學（語文） |
數(shù)學與統(tǒng)計學院 | 學科教學（數(shù)學） |
化學化工學院 | 學科教學（化學） |
生物科學與農(nóng)學院 | 學科教學（生物） |
外國語學院 | 學科教學（英語） |
音樂舞蹈學院 | 學科教學（音樂） |
體育學院 | 學科教學（體育） |
計算機與信息學院 | 現(xiàn)代教育技術(shù) |
教育科學學院 | 學前教育 |
隨著職場競爭的加劇，許多有志之士選擇攻讀在職研究生來提升個人專業(yè)水平和能力。黔南民族師范學院教育碩士是全日制的學習方式，并非免試入學的途徑，報考人員需要參加并通過初試和復試，初試是國家統(tǒng)一的碩士研究生入學考試，只有通過初試的學員才能參加復試，復試是院校組織的，復試之后由院校根據(jù)兩次考試的總成績進行擇優(yōu)錄取。在職研究生考試科目是：
1、初試科目：101思想政治理論、204英語（二）、333教育綜合、專業(yè)課等。
2、院校復試：采用筆試+面試考核，考試內(nèi)容涵蓋思想政治、教師教育教學能力、專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力、英語表達能力等。
綜上所述，黔南民族師范學院教育碩士需要考試入學，想報名學習的學員可根據(jù)考試科目提前復習備考，以便順利通過兩次考試獲得入學資格。在職人員也可以選擇同等學力申碩教育學在職研究生進行學習，是免試入學的類型，滿足大專及以上學歷即可報名學習；本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試，只考外國語和學科綜合兩門科目，考試通過率較高且補考機會多，非常適合廣大在職人員進修學習。
教育碩士在職研究生一方面可以提高教師的專業(yè)水平，另一方面對以后的工作也有很大的幫助。其中黔南民族師范學院學科教學（數(shù)學）是很多在職人員比較感興趣的專業(yè)方向，從近幾年的數(shù)據(jù)可以看出，考研的人越來越多，那么黔南民族師范學院學科教學（數(shù)學）在職研究生初試科目考哪些呢？
黔南民族師范學院教育碩士在職研究生學科教學（數(shù)學）專業(yè)初試考試科目分為基礎考試和專業(yè)考試。具體內(nèi)容如下：
1、基礎考試科目為公共課，即101思想政治理論和204英語二。
2、專業(yè)考試為2門業(yè)務課，即第一門業(yè)務課是333教育綜合，基本專碩都考；第二門業(yè)務課是804數(shù)學教育概論四門。
參考書目有：
1、《數(shù)學教育概論》張奠宙、宋乃慶主編，高等教育出版社，2004年第三版。
2、《數(shù)學教學論》曹一鳴、張生存主編，北師大出版社出版，2010年第二版。
黔南民族師范學院教育碩士在職研究生報考條件為：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生或具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）。
2、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年入學之日，下同）或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生。
3、已獲碩士、博士學位的人員。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
黔南民族師范學院教育碩士旨在培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，扎實的專業(yè)理論基礎、較寬的知識面和較強的分析問題、解決問題的能力，掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力，能扎根少數(shù)民族地區(qū)基礎教育事業(yè)的基礎教育學校和中等職業(yè)技術(shù)學校專任教師和教育管理人員。
在職人員也可以選擇教育學在職研究生進行學習，同等學力申碩免試入學，一般大專及以上學歷就可以報名學習，完成學業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證，滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試申請碩士學位。
黔南民族師范學院教育碩士學前教育體育專業(yè)考試科目：101思想政治理論、204英語二、333教育綜合、802學校體育學。
學校體育學參考書：《學校體育學》(第二版)潘紹偉 于可紅主編，高等教育出版社，2008年6月第二版，2016年1月第16次印刷。
學校體育學科目考察目標：
(一)了解學校體育的歷史沿革與思想嬗變;學校體育與學生的全面發(fā)展;我國學校體育目的與目標等。
(二)了解體育與健康課程的學科基礎、性質(zhì)、特點、功能與編制;體育與健康課程的實施;體育教學特點、目標、教學方法、學習與評價;體育與健康課程資源的開發(fā)與利用等。
(三)了解課外體育活動的特點與實施;課余體育競賽的特點與實施等。
(四)了解學校體育改革發(fā)展與體育教師;體育教師作用的發(fā)揮與地位的確立;現(xiàn)代體育教師的知識、能力與素養(yǎng);體育教師的職前培訓與終身教育。
黔南民族師范學院士研究生招生調(diào)劑基本條件：
1、在國家劃定B區(qū)分數(shù)線的規(guī)定下，我校調(diào)劑名額比例按照各缺額專業(yè)招收人數(shù)1:1.3進行調(diào)劑。
2、調(diào)入專業(yè)要與第一志愿報考專業(yè)相同或相近。其中，學科教學（語文）只接收文學類和語言類專業(yè)本科畢業(yè)生調(diào)劑；學科教學（化學）只接收應用化學類、化學化工類、環(huán)境類、食品類專業(yè)本科畢業(yè)生調(diào)劑；學科教學（體育）專業(yè)可接收體育類和舞蹈專業(yè)類本科畢業(yè)生調(diào)劑；現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)可接收數(shù)學類、計算機類和電子信息類專業(yè)本科畢業(yè)生調(diào)劑。
3、考生的初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應當相同。
4、對調(diào)劑考生的篩選，按考生初試成績擇優(yōu)確定進入復試的考生名單；初試成績相等的情況下優(yōu)先考慮省級優(yōu)秀大學畢業(yè)生和少數(shù)民族考生；若同時具備此條件者，按初試專業(yè)成績高低調(diào)劑。
5、第一志愿報體育碩士的考生若調(diào)劑到我校本類專業(yè)，其初試成績必須達到B區(qū)所在體育碩士的《2019年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》。
6、參加單獨考試或雙少生（少數(shù)民族且定向在少數(shù)民族地區(qū)工作）的在職研究生考生按照國家相關調(diào)劑政策執(zhí)行。
黔南民族學院學科教學語文在職研究生考試科目：101思想政治理論、204英語二、333教育綜合、902語文課程與教論。
語文課程與教論參考書：
中學語文課程與教學論，朱紹禹，高等教育出版社，2013。
語文課程與教學論，王文彥、蔡明，高等教育出版社，2011.
本考試是學科教學語文專業(yè)的入學資格專業(yè)基礎課考試，主要檢測考生對語文課程、語文教材、語文教學、語文教師等方面的基本理論、基本概念、基礎知識、基本技能的掌握情況，檢測考生在所學理論知識指導下，運用教材進行教學設計、實施課堂教學、反思教學實踐、研究教學問題的能力。
黔南民族師范學院現(xiàn)代教育技術(shù)在職研究生初試考試科目：101思想政治理論、204英語二、333教育綜合、408計算機學科專業(yè)基礎綜合；黔南民族師范學院教育碩士專業(yè)學位入學考試教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
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