山東大學在職碩士在職攻讀漢語國際教育碩士招生簡章
　　山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術(shù)實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學之一。山東大學是經(jīng)國務院學位委員會批準的首批開展?jié)h語國際教育碩士專業(yè)學位教育的試點單位。2009年面向全國招收在職人員攻讀漢語國際教育碩士。
　　山東大學開展?jié)h語作為第二語言教學已有50多年的歷史，累計接收了來自約100個國家的各類留學人員，具有面向來華留學生和國外漢語學習者的豐富教學經(jīng)驗和完備的教學體系。近年來學科建設(shè)成績顯著，除漢語國際教育碩士專業(yè)學位外，還擁有語言與文化傳播二級學科博士點、對外漢語二級學科碩士點及教育學本科專業(yè)。在新型漢語師資培養(yǎng)理論與實踐方面進行了積極探索，在漢語作為第二語言教學與研究方面成果顯著，承擔了多項國家漢語國際推廣重大項目。本專業(yè)擁有一支學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理、具有較豐富的漢語作為第二語言教學經(jīng)驗及國外工作經(jīng)驗的研究生導師隊伍，聘請了一批學術(shù)造詣深厚并具有豐富的漢語教學與推廣經(jīng)驗的專家學者擔任兼職教授，師資力量雄厚。此外，由山東大學建設(shè)的中華文化研究與體驗基地是國家漢語國際推廣十大基地之一，學校還擁有100余所國外友好學校，并與國外大學合作建設(shè)了7所海外孔子學院，可為該專業(yè)學生提供充足的教學實習海外基地。
　　“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡稱MTCSOL。漢語國際教育碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標為適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、復合型專門人才。
　　漢語國際教育碩士專業(yè)學位實行學分制，學習年限一般為三年。主要課程有漢語語言學導論、漢語作為第二語言教學法、中國文化與跨文化交際研究、課堂教學研究、第二語言習得研究、漢語教學案例分析、現(xiàn)代語言教育技術(shù)等。培養(yǎng)方法采用課堂教學與國內(nèi)外教學實習相結(jié)合的方式。
　　課程考試與教學實習合格，并通過學位論文答辯者，授予漢語國際教育碩士專業(yè)學位。本學位獲得者應具有扎實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言/外語教學的技能、較高的外語水平和較強的跨文化交際能力。

一、山東大學教育碩士報考條件
　　本年年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學位證書），熱愛漢語國際推廣事業(yè)，外語水平高，普通話標準，從事對外漢語教學或有志于從事漢語國際推廣工作的在職人員。重點招收各級各類學校教師、外語專業(yè)畢業(yè)的在職人員、國際漢語教師志愿者。符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

二、招生名額：30人
三、漢語國際教育碩士考試科目
1、碩士學位研究生入學資格考試（英文名稱為Graduate Candidate Test，以下簡稱“GCT”）；2、專業(yè)知識與技能；3、政治理論。
“GCT”考試為全國聯(lián)考，取得的“GCT”成績當年有效。“GCT”試卷由四部分構(gòu)成：語言表達能力測試、數(shù)學基礎(chǔ)能力測試、邏輯推理能力測試、外語（語種為英語、俄語、德語和日語）運用能力測試�！癎CT”試卷滿分400分，每部分各占100分，考試時間為3小時�？忌�自選GCT考試外語語種，取得的GCT成績一年有效。
專業(yè)知識與技能、政治理論考試由我校單獨組織，考試時間、地點另行通知。
專業(yè)知識與技能考試分為筆試與面試。面試需加試外語口語和普通話水平。

四、參考書目
《碩士學位研究生入學資格考試指南》科學技術(shù)文獻出版社。
《2009年在職攻讀碩士學位入學考試政治理論復習指導》山東大學馬克思主義學院周向軍等主編。
《現(xiàn)代漢語》（增訂三版）黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社；《中國文化要略》程裕禎，外語教學與研究出版社；（復試參考書）

五、學習年限
在職攻讀漢語國際教育碩士學位學習年限一般為三年。
學費按照山東省物價局、山東省財政廳、山東省教育廳魯價費發(fā)[2005]83號及相關(guān)文標準執(zhí)行。